用文字搭建的叙事框架里，藏着作者对世界秩序的理解与重构，这就是作文，优秀的作文能引发读者的共鸣与思考，58汇报网小编今天就为您带来了笑声的作文600字作文推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
笑声的作文600字作文篇1
两个月后，我们就将离开这美丽而又熟悉的学校里，各奔东西。但是在这里，最让我难以忘怀的还是同学之间的笑声了！
每一个同学的笑声是独一无二的，是十分独特的。我们之间的笑声可以感染他人，给人带来快乐，忘记悲伤，只留下的是美好的回忆与欢乐。而我们之间的笑声给我留下了深刻的印象，有了不同的感受。
大队长朱晨的笑声是十分文雅斯文的：他的眼睛眯成一条小缝，如一根细细的针，与眉毛一起向上翘起，而嘴巴则是更加有趣。嘴角向上微微倾斜，笑声则清脆从嘴中传出“滋滋——滋滋——”，给人一种舒服的感觉。而周围的人不会因为他的笑声而笑，他总是一人自笑自乐，他认为这是一种自己情深体验的感受呀！
“哈哈啊——哈哈哈——”这种笑得前仰后附的笑声是王鹏皓的笑声，他的笑声是一种感染力，周围的人都会因为他这种笑声而发笑，而我们的笑是一种傻笑，无知的笑。他笑的表情而更是夸张，嘴巴张得大大的，笑声从他的口中清清楚楚的发出，不是还喷出几滴唾沫来，我们而却习以为常了。他的笑声更加是一种心情上的解放呀！
“呵呵——呵呵呵——啊哈呵呵——”这是我同桌的孙一展的笑声。他的'笑声是那么的普通，但对于我来说是意义非凡呀！他的笑有两反面的“提醒”。当我落后于他时，他的笑声是变得十分阴冷，好似是对我的歧视。而当我他吵架时，他面红耳赤地讥笑，是给我沉重的打击呀！
同学们的笑声与众不同，给我们感受也是不同的，但有一点，是可以确定的这是同学们的笑声，我应该永远铭记在心里！
笑声的作文600字作文篇2
生活中处处充满笑声，在家庭，在学校，在公园……也许是因为玩的开心，也许是因为获得成功，也许是因为遇到喜事，也许是因为赢得称赞……在我的脑海中一直珍藏着一个笑容，但这个笑容却有所不同。每当我想起它，都不禁坚强起来，去努力学习，报答父母。
在一个夜晚，我的`妈妈发了高烧，必须要赶紧送进医院去治疗，由于那时已经很晚了，所以我和爸爸带着妈妈跑遍了好多医院，医院都关门了。我和爸爸很着急，于是就先回到家，让我妈妈吃了以前我发烧时没吃完的药，但也不起什么作用。我和爸爸更加着急。妈妈知道我明天要去上学，所以对我说先让我去睡觉，但是我又怕妈妈的病会使妈妈很难受，就开始问妈妈的病情，我一直问妈妈难受不难受。最后妈妈说，她没事，只是小病而已，过一会就好了。我知道妈妈在诳我，妈妈的病很严重，于是我犹豫了。随后，妈妈又向我笑了笑，说，她真没事，现在已经好了，让我先去睡觉，不然她会非常担心的。我只好回去睡觉。我心想：“妈妈的身体十分虚弱，十分难受，这时候她竟然还能笑得这么自然，为了不让我担心，她肯定是内心忍受了极大的痛苦。”从妈妈的笑容中，我感受到了爱。
后来，妈妈的病好了，艰难的度过了那难熬的一夜。我的心情也好转起来。
此后，我变得坚强起来。我常常想：妈妈那时那么虚弱竟还能笑得如此灿烂，那绝对费了好大力气。那我平常那一点小事根本微不足道，却往往小题大做，现在想想很羞愧。我为何不努力学习，长大后报答父母呢？
笑声的作文600字作文篇3
春去秋来，时光的沙漏匆匆流逝，弹指一挥间，又到了毕业季。在这同学依依惜别的伤感时刻，最叫我无法忘却的，是同学们各有特色的笑声。
“咯咯咯”这是爱笑的学习委员”林妹妹”林钰涵的笑声。她银铃般的笑声极富感染力，是我们班的”领笑”：她一笑，大家都笑了。而且，她的笑点极低，别人一句俏皮话儿，都能逗她笑上半天。
国民女神袁思雨的笑很优雅，嘴角一挑，双唇一抿，眸子月牙般一弯，微露几颗贝齿——真是“回眸一笑百态生”！她的笑就像冬日里的一丝暖阳，暖得透彻心扉。
“嘿嘿嘿……”这笑声，一听就是“段子大王”马恺的笑。他向来喜欢搜罗些网上的段子，再配合着夸张的表情、动作讲给同学听。大家被他逗得笑了，他也双眼一眯“嘿嘿嘿”的笑开了。
“哇哈哈哈！”这是“姜尚”班长“姜子牙”姜艾伽的笑声，豪迈得很。同学有什么心结，愁上眉头，=听她这豪迈一笑，全部都解开了。
“呵！”“陶渊明”班长满镇豪素来喜爱这样笑。往往他“呵！”上一声，“林妹妹”就跟“咯咯咯”的笑开了，引得大家也莫名其妙的`笑做一团。
这时，我耳畔仿佛有回想起来同学的笑声：六一的笑声；运动会的笑声；莫名其妙的笑声……1
啊，愉快的笑声、团结的笑声！这是我最亲爱同学的笑声，我永远也不会忘却！
笑声的作文600字作文篇4
“太好了！”“太好了！”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了！老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样？我笑了，开心地笑……
“太好了！”“太好了！”我和同学们高兴得手舞足蹈，“五一”长假终于要来临了，自由、轻松的时候就要到了！
老师开始布置作业：“复习课文1——12课生字……”听完老师的话，你猜，我怎样？我笑了，开心地笑了。“作业真少，这次能痛痛快快地玩了！”35。35sk。com我原以为有堆积如山的作业等我去做，现在终于如释重负。
放学了，同学们都开心得像只出笼的小鸟，往年因作业多而愁眉不展的神态已荡然无存。
我连蹦带跳，去“迎接”弟弟，想快点告诉他我班这个“喜讯”。一到弟弟班，气氛全变了：个个愁眉苦脸，人人唉声叹气……我急忙问弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起头，一个劲地向我“哭诉”：“1至21课生字……日记3篇，童话一篇……数学还有……”最后，他长长叹了口气：“唉——原本属于我的.时间，又被老师夺去了！”
听完他的“哭诉”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家时，又听到一些同学议论：“老师疯了，作业那么多！”“原来还打算去哪儿旅游，这回又泡汤了。”……再看看他们哭丧着脸，垂头丧气的样子，我又笑了笑，但不是笑他们不幸，而是笑自己太幸运了！
回家后，我陷入沉思：那些老师光知道多布置作业，让他（她）的学生整天呆在家中苦思冥想地做题目，一会儿读背“四书五经”，一会儿又写“长篇大论”，难道这对学生真有好处？难道这样就能培养出一批四化接班人？何不让他们……
笑声的作文600字作文篇5
今天的音乐课上，我们班发生了一件有趣的事。
今天是音乐考试，我们班同学别提有多兴奋了。大家你一言我一语，说个不停。信心百倍地等待老师的到来。老师来了，教室里立刻变得鸦雀无声。老师让我们放开胆子，选一首自己熟悉而又有把握唱好的歌唱一唱。这时候教室里又热闹起来，大家议论纷纷，议论着谁唱得好，谁会得“优”之类的问题。
开始考试了，老师拿出笔记本开始记分了。首先考试的是文艺委员宋艳蓉，她唱的是《歌声与微笑》。那声音清脆而嘹亮，悠然而动听，老师露出了满意的笑容，给了她一个大大的“优”。接下来是吴伟东、许沁、丁家挺……一个个都拿出了自己的看家本领，唱得神采飞扬。轮到我们班的学习委员程德成演唱了，只见他挺起胸，鼓起腮帮子，用力地唱着，但跑了调。霎时，全班同学哄然大笑起来：有的笑弯了腰，有的'趴在了桌子上，有的摇着头，还有的笑出了眼泪。老师制止的声音被同学们的笑声淹没了。程德成显得很委屈，突然一下趴在桌子上大哭起来。
这时，音乐老师大声地制止了同学们的笑声，严肃地说：“他唱得不太好，好笑吗？”接着，老师说：“当别人唱得不够好时，我们不能去嘲笑他，而是应该去鼓励他、安慰他。”“同学们，我们给他点信心，好吗？”在同学们的鼓励下，程德成恢复了自信，他放开胆子，神态自如地唱着，唱得是那么认真，那么投入。老师也给了他一个“优”，教室里又传来了一片欢乐的笑声。
今天的音乐课使我受益匪浅，因为他使我懂得了许多、许多……
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