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印象最深刻的老师作文篇1
从小学一年级到六年级,在羊坊店第四小学教我的每一位老师都给我留下了很好的印象。他们认真教书,热爱生活,善待我们的每一个学生。但给我印象最深、最难忘的老师是我的启蒙老师刘。
刘看上去和我妈妈差不多大,身材苗条,留着波浪长发,戴着一副“很有见识”的眼镜。她每天都对我们微笑。她的课很精彩,无论是语文还是数学,每个知识点都很详细,这能让我们理解,学生们都喜欢听她的课。但是我和我的同学最喜欢她的原因是她总是像关心自己的父母一样关心我们。
记得,当我在二年级的后半段,有一天我和我的同学在玩游戏。我不小心摔倒在地上,摔断了牙齿。我满嘴是血。我吓得哭了。商先生听到这个消息后,急忙跑过来检查我的牙齿。他安慰我说:“孩子很好,不要害怕。”他把我带到学校门口,打了一辆出租车赶往医院。在路上,商先生焦急地给我父母打了电话后,用温暖的手抚摸着我的头,像母亲一样温柔地问我:“孩子,冷吗?”,我摇摇头,说“不冷”。看着尚先生亲切的眼神,我心里暖暖的',心里忍不住喊了一声“妈”!
已经两年多了,但它经常出现在我的眼前,并将永远铭刻在我的心里。
我现在非常感谢我的老师刘。如果没有你的,我会是个文盲。
印象最深刻的老师作文篇2
曾经教过我英语的周老师是一位让我印象深刻的好老师。
周老师是我的课外英语老师。娇小可爱的她虽然戴着一副眼镜,但还是挡不住她那双炯炯有神的大眼睛散发出的智慧光彩。那张好似被哈哈镜放大的嘴,喜感十足很是可爱。在生活上有一点马大哈的她,有时会把衣服穿反,但对待我们的学习从来一丝不苟。
周老师是一位教学严谨,认真负责的老师。她超凡的记忆力令我钦佩不已。她记得住每个同学在学习上的薄弱之处:语法掌握不扎实的同学,她会帮忙答疑解惑;口语表达不流利的同学,她会和学生组成口语对子;写作水平需提升的同学,她会打印练习题。在她的课上,同学们注意力总是高度集中,因为火眼金睛的她能发现溜号的.我们,并根据每个同学的弱项提问。
记得一次,在学习条件句时周老师为我们播放了卓别林与狮子共处一笼的电影片段。意犹未尽的我幻想着后面的情节,早把学习内容抛在脑后。周老师犀利的目光锁定了我。“有人好像被外星人抓走了,我们请瀛东用第三条件句描绘一下电影情节。”我倒吸一口冷气,心想:“明知道我语法不灵光,还出这么难的题。”脑子里一片空白的我,支支吾吾地答不出来。周老师笑眯眯地说:“你可以请一位同学帮帮你,但是下不为例喔。”我赶紧请了语法大王来帮忙。之后的课我全神贯注地听讲,不敢再走神。
周老师现在不教我了。想着正在和她学习的学生,我十分羡慕。可回想起我曾经当过她的学生又感到无比光荣和自豪。
印象最深刻的老师作文篇3
令我印象最深刻的只有一个老师,那就是香香老师。
香香老师,那是叫一个“狡猾”,还记得,刚入一年级时,我们都坐不住板凳。老师一在黑板上写字,我们就偷偷的说话,做小动作。有一天,我们又开始犯同样的毛病了,香香老师突然转过身来,笑眯眯的说:“同学们,你们知道人有几只眼睛吗?”同学们当然是异口同声的回答,两只眼睛“那是普通人,做老师的就不一样,老师有四只眼睛,前面有两只,后脑勺也有两只,你们别不信,藏在头发底下专门监视你呢!就看内些不听话的,做小动作的,吃东西的……但表现好的,就会有糖吃。”噢!原来老师的后脑勺也长眼睛了呀!怪不得香香老师还没回头就知道了我们在说话呀!,从那以后,我们变得认真多了。
随着年龄的增长,老师的“阴谋”被我们是识破了,我们再也不相信老师有四只眼睛了,可是“魔高一尺,道高一丈”老师的骗术也随之花样翻新,手段越来越高明了。
有一次,老师横着走进了教室,说:“同学们好,我是你们的新老师,刘螃蟹,我来证明一下,看见我的走姿了吗,我是横着走的,所以叫刘螃蟹,你们可以叫我螃蟹老师。”同学们哈哈大笑,笑得合不拢嘴,这时,螃蟹老师又开口了:“我长得很像你们的前任老师,不要误以为成我是你们的前任老师了哦!”我们点点头,上课就活跃起来了,但过了几节课,我们就再次识破了老师的“诡计”。
虽然香香老师经常略施小计“骗”我们,但我们特别喜欢她,因为她的“狡猾”为我们换来了轻松的课堂,让我们在心情愉悦中学到了知识,我们都喜欢她——“狡猾”的香香老师。
印象最深刻的老师作文篇4
在我的记忆中,有许许多多教过我的老师,他们就像天上的星星一个个在我脑中回想,但我印象最深刻的,还是藏在我大脑最深处的星星,请听听下面的故事吧:
她叫王明莉,是曾经教我四年级的老师,个子不高,乌黑的头发,黑溜溜的眼睛,樱桃似得嘴巴。看着挺凶,但非常和蔼,就像······就像保温壶,外面很冷,但内心却很温暖。
开学第一课学过后,我们全班默字,大多数的同学都错了,他们都非常害怕,因为他们都怕老师生气,都做好了挨打的准备。下课后,他们一个个被叫到了办公室,他们进去时样子很沮丧,就像乌云顶在他们头上,出来后,忽然,阴转晴,我很好奇,于是便问了一个刚出来的同学:
‘‘请问,你们为什么不沮丧了呢?’’我疑惑的问。
‘‘因为其实王老师并不凶,她反而对我们很和蔼呢!那个同学笑着说。
啊!''我很惊讶。王老师不凶,那太阳不打西边出来了吗!我默默的想着。。。。。。
渐渐的,我们和王老师相处过一个学期后,才知道,表面并不能代表内心。
这就是我印象最深刻的老师,她和蔼的语气一直在我的心中,同时也让我明白表面不能代表内心,人丑不代表心坏,人美不代表心就一定善良。
印象最深刻的老师作文篇5
提起语文老师,我想大家一定不陌生吧!在小学五年级的学习中,我接触了很多语文老师,但是让我印象最深刻的还是我一年级时的语文老师-----谢碧华老师。
她年近50,有时候带着老花镜,(看起来挺憨豆的)眼角上有一条条的皱纹,短短的蘑菇头,鲜明的个性,个子不是很高,还是个满肚子学问。一个严厉而又慈祥似亲人的老师,在课堂上总能看见她微微一笑。
她,在学校总能看见她那批改作业的背影,辛勤教导我们的`身影。还记得一年级时,我有一个字怎么也写不好,谢老师对我说"你把笔拿过来"我拿了过来,谢老师叫我握紧笔头,她也把手放在我上面,一笔一划的教我写那个字。那时的我感觉谢老师很和蔼可亲。
课余时间的时候,谢老师经常跟我们玩游戏,跟我们打打闹闹,那时的她就像一个小孩。我们累了,就围在她的身边跟她聊聊天。
现在的我,经常打电话和她聊聊天,她不断地鼓励我要好好学习,不断地教导我要多看课外书。教我一些到大道理。我都铭记心中。
她的教导如滴滴甘泉,滴滴滋润着我们的心。如今我只要想起一年级级时的场景,我也会想到那个为我们操劳劳累给我们快乐的谢老师。
印象最深刻的老师作文篇6
在洁白的宣纸上轻挥几笔,墨痕随着手腕的摆动在纸上一点一点地舒展开来,不一会儿,一幅书法作品就完成了。他会在纸上写那些鼓励别人的话,他会写一张又一张的作品然后发给那些有进步的同学。他就是最令我印象深刻的老师,小学的班主任王老师。
作为一位语文老师,他精通所有跟语文有关的科目,但这不是最令我吃惊的,最令我吃惊的是他对书法那源源不断的热情,在我认识他的三年里,他几乎没有一天不练字——或是在黑板上练板书,或是在教室后面练软笔。他鼓励我们全班一起练字,每个星期他都会抽出几节课让我们写作品,再评出好的进行奖励。王老师写毛笔字时,眉头紧皱,嘴微微张开,眼睛紧紧地盯着纸,他写的很慢,每写完一个字都会停留十几或二十几秒,观察这个字的不足之处,然后再写一个更完美的,在我看来,王老师的字已经很完美了,但他总是不满足,依旧写那个字,他对自己的要求太苛刻了。
作为一个语文老师,他还竟有很拿手的体育运动——篮球。每当课间操结束,他总会叫几个同学去打篮球,他不在意一个同学打的`好不好,他总是把球传给技术生涩的同学,鼓励他大胆尝试。可能出于他“功力深厚”的原因,他投三分球的动作和别人大不相同,别人都是双手,拼尽全力投出去。他不是。他投球的时候,把球放在一只手上,眼睛紧盯着篮球框,身体微微下蹲,再猛地一发力,那球便在空中画出一道完美的抛物线。进球时,没有触碰篮球班再进篮球框的声音,只听嗖的一声,球就进了,没有触碰任何东西,不知道的,还以为他是一名新来的篮球教练呢。
上次见到王老师已经是大约一年前了,他诲人不倦的精神让我敬佩,他的书法和篮球让我既惊讶又崇拜,与他度过的三年美好时光让我既高兴又怀念。
印象最深刻的老师作文篇7
他很强壮,也很高大,让人感到霸气十足。他的眉毛比较粗,就像个黑水笔笔盖似的横在眼睛上,头发黑乌乌的,一点儿也不显老。眼光就像一支利箭,能穿过我们的内心。
杨老师非常严谨,公正。我们的作业他一丝错误也不放过,谁好谁差,一点也不含糊。有一次,我们班上许多人都没有订正作业,老师第二天就提出了这个毛病,之后让没有订正的同学抄题订正,且对他们严厉批评,并告诉他们如何改正。老师还在作业栏中添加了“订正作业”这一项,时刻提醒我们订正作业。
你可能觉得他很严厉,可他有时候也很和蔼。
有一个课间,我正在看书,杨老师正在讲台上批改作业。突然“轰”的一声响,吓得我差点摔一跤,原来王绍楚从椅子上摔了下来,我过去扶他,他哭喊着:“别动,别动,好痛啊!”这时,杨老师应声而到,也想去扶他,可他说:“不要,不要……”王绍楚喘着气。老师说:“怎么回事?”他说:“我从椅子上摔下来了。”老师说:“哪里痛?快去叫校医上班上来!”“脚痛。”老师让王绍楚坐下。校医来了,给他上了药。杨老师是我最喜欢的老师之一,他能说会道,是知识的源泉,让我们茁壮成长。
老师,我一定会用优异的成绩回报您!
印象最深刻的老师作文篇8
我的语文老师不但美丽还才华出众,是个才女。
赵老师的身材很匀称,不但不胖,还长得很漂亮,一双大眼睛嵌在粉嫩的脸上,真像仙女下凡呀!
老师认真起来就会变成热情似火的红色,每当到公开课的时候,都会十分认真地备课,在办公桌前投入的设计教学过程,在想怎么样才能让原本枯燥的课堂变得丰富多彩。
她要是努力啊,就会变成永不放弃的橙色,有一次学校举办了一个合唱比赛,老师不会指挥,但音乐老师非让赵老师上台指挥,老师就只好练习那段时间老师的闲暇时间都用来练习指挥,有时胳膊都酸麻了,但还是坚持不懈,毫无怨言,也从不放弃。
老师总是不按套路出牌,那时她就会变成特别的蓝色,有几回老师让大家查一些关于课文学习的资料,但是总有一些同学会投机取巧,抱有侥幸心理,老师就挨个问,唉,那些被抓住的可就有好果子吃喽!
老师的性格多变,有时是温柔的粉色,有时是严厉的黑色,上课时如果我们很听话,听课很认真,拿赵老师就是粉色的,但是如果有几位同学在桌下“工作”那他立马就会变成黑色,大发雷霆来时伴有暴风雨,不过这种时候几乎是没有的,毕竟我们还是很乖的。
赵老师特别认真,特别努力,我们都很爱她!
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