张老师是我读六年级的数学老师。他是一个幽默而有时又不失严厉的老师。他矮矮的个子，扁扁的鼻子，两片“酒瓶底”后有一双能洞悉一切的眼睛。潘长江有话说的好呀―“浓缩的都是精华”。别看张老师身材矮小，他那肚子装的，可都是货真价实的学问哪。他上课时常常妙语连珠，或是说一些让我们听得似懂非懂的含意“深刻”的语言，让我们莫名其妙，有是会说一些通俗的俗话，逗得我们捧腹大笑。

张老师说话特别幽默风趣。记得有一次考试，本来挺简单的题目，全班就因为约分没有约尽而全军覆没，从至于考试成绩“惨不忍睹”。而我就因为一道题没约尽与一百分擦肩而过，诲得我差点没拿脑袋撞墙。本来这个时候，最生气的应该是老师，可老师却像没事一样乐呵呵地跟我们“谈心”；你们这样约分约不尽，就好比你在外面逛了一圈回家时，走到家门口，却不进去，还一个人在那儿傻乐；嘿嘿，我到家了。一句话逗得全班哈哈大笑，再没人约分约不尽了。

虽然张老师今年五十多岁了，但他记亿力还是特别好。说他记忆力好，不仅是因为他知识丰富，记忆力强，更是因为一但我们当中谁犯了错误，他都记得特别牢。要是再讲到跟你犯的错误有关的事，他就如数家珍地说出来，不说到你改了绝不罢休。记得有一道类型的题，这道题是不能简算把括号拆掉的，可我做这道题时偏偏把括号拆了。结果，我就成了老师课上谈论的'焦点；"大家都知道晓婷同学的学习成绩很好，真的是太好了，好到连老师都很佩服，一道不能简单的题目她都能给做成简算……”我被老师“夸”得无地自容，这种类型的题目再没错过。

我的老师的作文700字篇2

在升入六年级以后，我班的数学课都是由宋老师担任的。她是我心目中敬爱的一位老师。

宋老师是一位严肃认真，而又和蔼可亲的老师，她讲课总是十分认真、生动，我很喜欢听她的讲课。

我十分喜欢数学。自从宋老师开始教我班的时候，她就指导我提前自学本学期的算本题。她培养了我解题的能力，开拓了我的思路。不论在什么地方相遇，我总会和宋老师谈论起数学，她会回答我提出的各种问题。

星期五下午放学后，宋老师把我叫到办公室。我不知道发生了什么事情，心里像揣了只兔子，扑通扑通地直跳。宋老师没有开门见山地给我讲什么，而是给我朗诵了一首自编的小诗：“生命如此伟大，学好数学不算什么，只要刻苦钻研，坚持努力，成功一定属于你。”

我莫名其妙的看着宋老师，她笑着拿出我的作业薄，翻到昨天作业上，指着一道做错的数学题。我的脸一下子红到了脖子里。这是一道像奥数一样的解题，我的方法不对，就解错了。宋老师就耐心细致的一步一步给我讲解，把每一个细节问题都细心的讲了一遍又一遍，直到我全明白了，她才又一次露出了笑容。她真是用心良苦，以此激励我学好数学。我也坚定了学好数学的决心。

宋老师还有一个特点，就是不举手提问，在课堂上，她有问题提出，她就会猛然叫出一位同学回答。这样，不但让怕举手的同学从中得到锻炼，还能让一些在课堂上开小差的同学怕被突然提问而洗耳恭听，进入“人人自危”的状况，致使全班的同学都不敢有半点大意，积极地思考问题，时刻准备叫到自己回答问题。正是宋老师的这一绝招，让我变得专心致志，认真听讲，不许有一丝的马虎。在每次测验后，宋老师都会亲切的对我说：“总结一下这一段的学习情况。有哪些经验，有哪些教训，回去好好想一想。”我听着仿佛一股暖流涌遍全身，更加坚定了我学习的决心。

宋老师是一位教学有方，平易近人的好老师。她把一颗心扑到教育事业上，她是培育我们成长的辛勤园丁，也是打我心眼里敬佩的一位老师。

我的老师的作文700字篇3

上幼儿园的妹妹开始学数数字了，经常隔一两数字，就会漏数一个，惹得奶奶老是笑话她：“丫丫，我就知道，你的数数肯定是教跳棋的小王老师教的吧？！”妹妹小嘴一嘟，不服气地说：“上了小学，哥哥的张老师教我，奶奶就笑话不到我了！”

张老师是我的数学老师。他已年过半百，灰色的头发中掺着几缕白发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一双睿智的眼睛总闪着慈祥的光芒，瘦削的手背上的青筋清晰可见。

张老师讲课十分幽默，他的课深受同学们的喜欢。有一次，他讲了一道判断题，直接“干趴”了我们班一半以上的同学。

张老师问：“30㎡大于3米，这个判断是对，还是错？”

“当然是对的啦！”不知是谁迫不及待地喊了一句。

“对？30平方米是面积单位，3米是长度单位，这就好比让我们的速算法发明人史丰收和大象比力气，虽说史丰收力大无穷，可即使他是世界举重冠军，也不能和大象比吧？”

看到同学们似懂非懂，还差那么一点火候，张老师又追加了一句：

“要比，就人与人之间比嘛！让史丰收和大象比，万一大象不小心，一脚把史丰收踩扁了，咋办？”

话音刚落，全班同学立刻哄堂大笑，有的捂着嘴巴，有的拍着桌子，有的捂着肚子，大家笑得前仰后合，都喘不过气来。

张老师不仅讲课幽默，而且经常会就地取材，以帮助同学们更好地理解。一次，张老师把刘思成同学请上了讲台，说是让他给我们做一回“工具人”。大家都好奇地伸长了脖子，心想：张老师这葫芦里又卖的啥药啊？

只见，张老师用左手按住了刘思成肩膀，将他尽量贴住黑板，右手拿着粉笔沿着刘思成头、肩、手画了个图形。

“这是我们从正面看到的刘思成的轮廓线……”

噢，从不同角度看图形会有不同效果，原来就是这样一个道理呀！同学们恍然大悟。

这就是我的数学老师——张老师，幽默而风趣，和蔼又可亲。他不仅传授给我们数学知识，更为重要的是，他让我们感受到了在奇妙的数学王国里畅游的乐趣。

我的老师的作文700字篇4

“笨”老师是我们的新外教，一位生活在墨西哥的美国人。他的名字叫benjamin,可私底下我们喜欢叫他“笨”老师。“笨”老师一点也不笨，他非常的与众不同。为什么说他与众不同呢？不是因为他高高瘦瘦的个子，也不是因为他那双漂亮的蓝眼睛，而是他像美国总统一样，永远穿着西装、皮鞋帅气地出现在大家的视线里。你很容易就能在人群里找到他。

“笨”老师不光外形与众不同，性格也很特别。记得他刚来给我们上课不久，“笨”老师和大家一起玩“我做你猜”的游戏。他一点也不顾及自己的形象，竭尽全力地模仿各种动物，做各种表情。大家在他的带动下，都特别地投入，每个人都非常的happy。直到结束，大家还很兴奋。有的同学还忍不住继续和边上的同学指手划脚做动作，时不时传出哈哈大笑的声音。“笨”老师走到大家面前，微笑着说：“ok!everybody, let's move on.”大家都不理会他，嬉笑的声音越来越大。像这种情况，一般的外教老师都会让我们多玩一会儿，下一个环节就不做了。可是“笨”老师没有这样，而是面带微笑地走到每一个还没有安静下来的同学边上，弯着腰轻轻地说：“kids, please walk back to your seat! let's turn to the next part!”几分钟以后，经过“笨”老师的努力，大家基本上都安静下来，回到了自己的座位。可还有两个“调皮鬼”在继续玩。“笨”老师收起了他的微笑，很严肃地走过去，对他们说：“if you go on like this……”并做了一个“减号”的手势。大家一看就明白了，“笨”老师是要给他们组扣分。两个“调皮鬼”在组员们的怒视下，灰溜溜地回到了座位上。大家都见识到好脾气的“笨”老师也是很严肃，很认真的。从那次以后，“笨”老师都尽量将游戏环节排在最后，我们这些孩子也学乖了，上课明显认真有序。

你觉得我们这位与众不同的“笨”老师怎么样？你会喜欢他吗？

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我的老师的作文700字篇5

在记忆的长河中，有许许多多的老师留存在心中。他们当中，有严格的、温柔的、严肃的……其中有一位，我记忆特别深刻，那就是四年级教我们数学的老师一一祝老师。

他是个高个子，高额头，鹰钩鼻，小嘴巴，浓浓的眉毛下长着一双小小的眼睛，时不时地眨着，显露出他幽默的性格。嘴角带着一丝永远抹不去的微笑。祝老师的上一任老师姓李，对我们十分严格，许多同学都被她管教得服服帖帖。但无论她如何严厉地管教我，却怎么也管不好我上课与同学讲小话的毛病。但这个坏可惯竟然被祝老师治好了。虽然他平时对我再宽松不过。

那是祝老师教我们的第一堂课。祝老师刚来，许多同学就被他生动有趣的课堂表现深深地吸引了。同往常一样，我怎么也不觉得有趣。老师才讲了没几分钟，我就转过头跟后面的同学讲话了。老师连喊了好多遍“请各位讲话的“女士”和“先生”们起立”，我都当作没听见，心里存在着一丝侥幸的心理，认为老师点的不是我。但那时的我还不知道，祝老师还有秘密的“绝招”。只见祝老师向其他同学打了一个“嘘”，然后一边讲课，一边若无其事地走到我的座位旁。我正在和后面的同学讲话，对祝老师的来到浑然不知。而后面的同学也觉得神秘，配合似的对祝老师的到来只字不提。祝老师在我的桌边停留了一会儿，突然举起手拍在我的桌上，并“哇呜呜”地大叫，直吓得我魂都出了窍，心蹦了三蹦，险些从嗓子眼里跳出来。于是我马上转了回去。

从此，我再也不敢上课与同学讲小话了。祝老师给我的不仅仅是一次教训，因为上课不再分心，我听了他的课，开始认识老师课堂的精彩。从此以后，在课堂上更认真听讲了。我想如果不是祝老师，我不可能有现在的好成绩。我在这儿要真心地说一声：“祝老师，谢谢您！您辛苦了！”虽然以后可能不再能见到祝老师，但是一定会时常想起他。

我的老师的作文700字篇6

阳光从窗口斜射进来，望着一整页密密麻麻的小符号，我就忍不住犯困。我一边晃晃头努力让自己清醒起来，一边向老师求饶：“老师，您就放过我吧，这题我是真想不出来了啊！”

老师一边判着作业，一边摇摇头，对我说：“卓然，再聪明的孩子，不努力也是不行的，从现在起，你去建一个错题本，把所有错题工工整整地抄到错题本上，一周后，我检查。一定要相信自己。”“什么！”我惊讶地跳了起来。按照我这个十道题错八道的正确率，一周之内，我是不可能整理完的。于是我笑着对老师说：“老师，我要是不整理会怎么样呀？”老师抬头看了看我讨好的眼神，想也不想地说：“期末数学90分以上。”“什么？”我又跳了起来，我现在连及格都遥不可及，更别提90分那个天文数字了。“好吧，我抄错题。”我认命地垂下了头，脑补一下自己未来悲惨的处境。

果然不出我的所料，未来的场景只能用一个大写的“悲”字来形容。别人中午休息时间玩游戏，我抄错题本；别人看手机，我抄错题本；别人聊天，我抄错题本……一个星期飞逝而过，下课铃儿响的一刹那，我将错题本工工整整地交给了老师。老师什么也没说，只是给了我一张卷子，让我周末把它做完。当我发现可以轻松地做完这张卷子时，才感受到了老师的用心以及错题本的用途。

一学期很快就结束了，期末考试成绩发下来的那一刹那，我吃惊地再次跳了起来，不敢相信地望着老师，然后和老师会心一笑。96分！自己从没想象过的分数，此刻正清晰地写在卷子上。回想起自己的这一个学期，每天抄错题本，整天耗在数学教室，改错题、问老师问题，许是自己的努力得到了回报，又许是老师的那一句“相信自己”有神奇的效果。翻开自己那已经写了60多页的错题本，回想一学期的苦，眼里的泪，再也忍不住掉了下来。

依然是一个午后，阳光从窗口斜射进来，望着一整页密密麻麻的符号，手下奋笔疾书。老师，谢谢您！谢谢您相信我，让我“相信自己”！

我的老师的作文700字篇7

我的英语老师jeremy kidman是一位十分幽默、风趣而又温和的老师。他个子高挑，面目清秀，走在大街上最引人注目的是他那一头又长又卷的狮子型头发，十分前卫，虽然有些瘦弱，但是却很精神。他有一副好嗓子，说起话来十分好听，特别是在读英语的时候，他的声音温和而富有磁性，所以我们都非常喜欢他。

jeremy kidman是一位十分幽默、风趣的老师。他有一句经典的语言——头发的长短是不能决定一个人的性别的。这句话让我至今记忆犹新。记得那是在一堂英语课上，正当同学们感到枯燥乏味、坐立不安的时候，jeremy kidman绷着脸，一本正经地对我们说：“头发的长短是不能决定一个人的性别的！”大家一听，教室里顿时鸦雀无声，同学们都聚精会神地准备听jeremy kidman的下文，jeremy kidman看出了同学们的心思，故作神秘地对我们讲：“一天早上，我开车在来学校的路上，经过一个路口时，正要转弯，但是在转弯的那根车道上正好有一辆直行的汽车，为了不迟到，我只好冲双实线转弯，当时我听见那辆车上的司机说了一句话……”jeremy kidman故意卖了个关子，让同学们猜一猜，大家便七嘴八舌地议论起来，有的说：“好大胆喔！不怕电子眼嗦！”，有的说：“前面有警察，小心罚款！”jeremy kidman一边摇头一边说：“no！no！no！you are wrong！（不！不！不！你们都错了！）那位司兄是这样说的——“这位小妹儿好凶喔！”话音刚落，全班哄堂大笑，刚才枯燥乏味、坐立不安的心情全都烟消云散，飞到九霄云外去了……

这就是我的英语老师jeremy kidman，他总是在我们学习感到枯燥乏味时，给我们讲一两个笑话，让我们的学习变得轻松起来，快乐起来，让我们对英语产生浓厚的兴趣。我为有这样一位英语老师而感到幸运，这个“幸运”不仅代表有好运的意思，更让我感到一种幸福，我想我对英语的爱好会因为这位老师而一直延续下去。

我的老师的作文700字篇8

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句是赞美老师的。

和善——老师

或许她是这六年来最和善的老师吧。还记得她第一次走进教室时，教室里十分安静，连一根针掉在地上都可以听见。待她走上讲台，同学们的目光便集中在讲台上，只听，她笑着说：“同学们好，我姓陈，你们可以叫我陈老师，以后我会和大家一起努力的。”他的话不多，却留给了我一个好的印象——和善。

智慧——老师

有一段时间，班上的学习情况十分差，陈老师就在班上开展了“挣星”活动。这个活动在我们班很受欢迎，同学们为了得到星，都卯足了劲儿的学习，几个星期过去了，有很多的同学都有了不少的星，都要去问老师换奖品呢!我也是其中的一个呢，虽然每人只换到了一个小本子，但是大家都很高兴，因为这是我们通过自己的努力换来的呀!当天下午，班上进行了数学考试，我考了一百分，心里真是比吃了蜜还甜，要知道平时的我一般是九十五分以上，可从来没有一百分呀!现在想一想，无不感动于陈老师的良苦用心以及他的智慧。

谎言——老师

我们班的同学很调皮，早读课上如果没有老师在，教室里都很混乱的，基本上都是三五成群，围到一起说话、打闹，但我们也留了一个心眼，派了几个“哨兵”，专门看着老师，来了就报告一声。周四是数学早读课，陈老师都来得很晚，所以便让我们有机可乘。每次她来了，我们都会坐好，说：：“老师好。”她听了，就会笑着说：“同学们好。”这时，我就会在心里暗暗偷笑，我们的小诡计没有被老师识破。后来，在毕业典礼上，陈老师说：“其实我都知道你们的小诡计，都派了哨兵看我有没有来。所以我就故意装不知道，保留你们的那份童心。”我们惊呼：“老师，你骗了我们。”然后相视而笑。

这就是她，我的陈老师。

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