态度总是随着时间的推移而改变。从前的我面对分数的批判，总是因得高分而沾沾自喜，因不理想的分数而愁眉苦脸。长大了，以前的观念也变了，变得跟从前截然相反，变得总因高分而发愁，为不理想的分数而高兴。读到这，也许你们觉得这与现实不符，但对我而言，就是这样。当得了高分，我会担忧，担忧这会不会只是暂时的。下一次，我还会不会考的还这么好。我还需要花多少的力才能继续保持或有长足的进步，而不能让它走下坡路。考的不好，我就能从中发现不足，从而改变它，完善它。让自己对自己有更深的了解，并不断完善自我，超越自我。

如果爱迪生不坚持实验，那么白炽灯会被发明吗？如果李时珍不坚持采药尝药，那么《本草纲目》还会问世吗？浪花因拍击而澎湃，人生因搏击而美丽。人生路上多磨难，我们只有将顽强坚忍、坚持不懈的意志化作力量，这样才能战胜困难，扭转逆局，征服人生！

成长需要爱作文篇2

在丹麦，渔夫们捉到沙丁鱼，通常等不到发售就奄奄一息，总卖不上好价格。因此，有些人就在鱼槽中放入一条鲇鱼，鲇鱼追求沙丁鱼，驱使其迅速摆动，反挽救了生命。这就是“鲇鱼效用”。

假如说我们都是沙丁鱼，那麼压力就是鲇鱼。压力，是拼搏的驱动力，让人可以迅速发展起來。

先从琐事谈起。“书非借不可以读也”。这句话说得一点儿也没有错。我爱看书，经常购书、借阅、租书……回望过去，借得的书读得既快又好；买的书则读得既慢又差。前面一种有归

期限定，又不容易再见了；后面一种无压力迫不得已，何时爱看全看，并且能够读很多遍，高效率当然沒有前面一种高。这真实经历充分说明了“书非借不可以读也”。

再扩张到学习培训。刚入一年级时，考试成绩一直在98、99中间流荡。经常是由于大于号写出小于号，或者少写了某一个数据而失分。一开始，还不以为意；段考以后，考试成绩又下了一个阶梯：98分跌到96分了。这时的我觉得看那“一百分”，必须将头抬得好高。再加父母日日夜夜在一旁说：“xx同学们又考一百分了，你不能再粗心大意了。”教师也说：“考試一定要仔细呐！”在各层面的压力下，我打算，用心考試，但凡因粗心大意而错的题型，主动抄10遍。

有志者事竟成。我终于考入了最高分。新的压力接踵而来：学生们的夸赞、父母与老师的赞美……因此，以便这种我都得勤奋。

“人无压力不成材。”压力，使我变成一名出色的学员，简直拼搏的驱动力呀！压力，使我的观念迅速发展，它如同一块磨炼石，很早地把孩子气的小尾巴磨来到。

上朔历史时间，孟子厄而作《春秋》，司马迁逐而赋《离骚》，孙武膑足而修《兵法》，司马迁处挫折而著《史记》，无一不是压力筑成！

成长需要压力，自古以来，压力使多少人发展，使多少人不断进取。作为新时代的小主人，我们要重量前行，以便美好的'明天勤奋，拼搏！

成长需要爱作文篇3

小草如果因为没有树的伟岸而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。

贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。

流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流直下的壮观.

成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现成功、幸福、希望。

挫折是成长之路上必经的岔道口。一个人没有了挫折的支撑，那他永远也不会面临选择，去决定他下一步该踏上的旅程‘张海迪如果没有经受挫折，那她永远也不会成就她伟大的事业。马克思如果没有经历贫困，那他永远不会成为革命的领头人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为挫折是绊脚石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你错了。在挫折中，蕴涵了巨大的财富，你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的密钥，引领你打开挡在你面前的每一扇大门。如果你弃之于不顾，那么它回报你的将是一望无际的黑暗。

挫折抑制了荆棘鸟寻找的道路，它不断地给荆棘鸟以狂风、暴雨、海浪。而荆棘鸟并没有为此而恐惧，在无数次与挫折的抗争中它成功了，而令它成功的，人们总会联想到挫折。

挫折是财富。我们需要挫折，需要它带给我们无尽的思索。挫折也曾抑制了我们前进的道路。小时候，我们跌倒了，为什么大了不会再跌倒?因为我们学会了站起来，我们克服了生命给我们带来的第一个挫折。大时，我们失败过，为什么有些人在失败上停滞不前?因为他们怕了，怕再去经受另一个挫折。

成长之中，我们都需要挫折来磨炼。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。

成长需要爱作文篇4

世界万物都想拥有自由，但我却从未真正拥有过自由。

我每天都从一个“鸟笼”飞向另一个“鸟笼”，扎在书堆里没有一点点的自由。囚禁在房间这方寸之地，不是读读写写这，就是背背那，总有做不完的任务。

这天，我走在回家的必经之路，仰望天空，看见了美丽的晚上，一群小鸟在空中自由翱翔，我想：如果我也是一只小鸟该多好啊。

我瞄了瞄表，心想:时间还早着，不如偷偷懒。走着走着，我经过了一座小公园，看见有几个小孩在快乐地玩耍着，我坐在长椅上，一阵晚风吹来，十分凉爽，于是我放下书包，望着远处树叶在摆动，云也在散步，一切都好像在为我高兴着。我长长呼了一口气，小朋友的笑声让我的心也雀跃起来，悠悠地荡起秋千，晃荡着，晃荡着，关在墙内的心，在一摇一晃中，窥到自由的滋味，甜甜的，悠长的……

自由的时间总是过得很快的，只是天色渐晚，快乐的心情也渐落，该回家了。我背上书包慢慢地走到家门口，蹑手蹑脚地走了进去，悄无声息地走到房间门口，这时从我背后穿来一阵冷风，吹得我直冒冷汗，全身都起疙瘩，知道大事不妙。妈妈神不知鬼不觉地来到我身后，用恶狠狠的语气对我说：“这是从哪来啊，傻站着做什么，快去读书！”我知趣地回到房间，继续写作业，心里却回味着快乐。

难怪说“金钱诚可贵，学习价更高，若为自由故，两者皆可抛”。要想成长，必要自由。

成长需要爱作文篇5

“尽管这个国际上充满了磨难，但也存在着战胜磨难的事例。”这句话是闻名的演说家海伦·凯勒说的。刚开端看到这句话，首先让我觉得的是，这个国际的确充满了可能性，可是，也并不是所有人，都能够发明奇观的吧。

咱们总是会遇到一些费事和困难，或许像海伦相同，可能是一种生理上的残疾，或许来自家庭自身的不幸，也有可能是来自外界的困扰。咱们总是会碰到那些一时让咱们不知道该怎么办的工作，可是，又有多少人，有满足的决心，去改变现状呢？

或许早年，咱们也有过想要挣扎的时分，咱们告知自己，有困难便是要去战胜的，所以我尽力前行，不断的去想要打败压在咱们头上的重物，想要成为一个胜利者。可是，工作往往没有咱们幻想的那么简略，就算咱们真的尽力了，能不能战胜是另一个答案了。咱们成功了，咱们或许好过一阵子，可是咱们失利，却又带来了更多的不定心情。

可是，不论怎么，咱们总是要活着走下去的。不论是成功仍是失利，都是要向前行的。在动漫电影《千与千寻》中，有这样一句话——“不论前方的路途凹凸不平，只需方向正确，都比站在原地更挨近美好。”所以，在咱们遇到困难的时分，感到不知所措的时分，坚决自己的信仰，不要管自己能不能够成功，都要去奋斗去尽力看看，才能够得到生长，知道自己的缺乏，才能够走好今后的路途。

就像你尽力预备了良久的测验，你为此消耗很多的精力和时刻，却也没有一个满足的成果。或许看似尽力没有用，这是一件更让人感到悲痛的工作。但其实不然，不行抱负的成果，不等同于你的尽力没有用，这乃至能够反响更多问题，例如你所短缺的部分，是不是还不行尽力，或许是不是心态没有调整好，这才是咱们值得考虑的问题，而不是一味的去想，失利是一件多么丢人的工作。失利并不丢人，总有人会失利的，没有失利的人生，也不必定是完美的。而尽力，却总能让人有所取得。

咱们尽力，并不是由于必定能够成功，而是由于不尽力，成功的资历都没有。咱们不能够确保一件工作能够百分百的做好，可是咱们能够让自己更好，从信任自己开端。

咱们日子中，各有各的磨难。不必由于自己遭到的磨难没有他人糟糕而美好，而由于自己能够好好面临日子，而高兴。由于日子是自己的，不需要活给他人看，也不必介意他人，对你日子的无礼的损伤。好好的面临日子，面临日子的磨难，咱们能够愈加美好。

成长需要爱作文篇6

童年像一杯浓郁可口的咖啡，当品味的时候很甜美，但甜美中带有一点苦涩；而成长则像一杯芳香四溢的茶。入口也许很苦——因为你失去了童稚的，失去了那份坚持真理的勇气，失去了一份崇拜的心灵依托；但随即你就会发现这茶的醇美、芳香、回味悠长——你的确的到了很多：民族的自尊心，恬静而悠长自得的处事态度，决不盲目的理性（也许有点偏执），一颗日臻成熟的仁爱之心……当一个冥然兀坐时，不妨品品这杯茶，你会惊奇地发现：自己得到了很多。

在成长过程中，我们不可能不犯错，不可能一帆风顺。例如：我们在学校里读书学习，我相信每个同学的心情都一样想考个满分，高高兴兴将试卷交给爸妈得到赞扬，可是往往事不在人意，偏偏考得不满意，在校老师会批评，同学们会啧啧议论，回家以后，低头不语无脸见人。就这样压力越来越大，甚至到不愿学习的地步，我希望老师和家长都不要因成绩一时不理想就责怪孩子，希望对孩子要有一个宽容的心。要经常鼓励，用心情去辅导，让你的孩子在阳光雨露下，慢慢成长，不要求知过急，深得其反。

我记得的三字经中，有这么一段话：人之初，性本善，性相近……教之道，贵以专……子不学，断机抒……教五子，各俱扬，养不教，父之过。从以上可以看出家长教子的方法与道理，我们的家长为什么不可以去校访呢！为什么每个家长都是以成绩看我们，每个孩子都有自己伟大的理想，但都需要在家长的关心、发现、培养、宽容成长中去实现。

我上次，发挥失常考了七十几分，爸爸妈妈看了后，不听我解释就打了我一顿。为什么爸爸妈妈都这样呢？为什么没有家长学会宽容呢？希望各位爸爸妈妈看了以后学会宽容。

成长如同一杯咖啡，芳香扑鼻，有时还带有一丝苦涩，更多的是细细品味后的甜蜜；成长好似一缸成年老酒，需要时间的酝酿，越久越浓，百般滋味让人回味。每个人在成长过程中都会遇上很多不顺心的烦恼和挫折，这些都需要人们和社会的理解与宽容。我们小孩就更加希望老师和家长多多地关心和宽容我们。

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