2、建立制度性培训体系。以往，支行培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年营业部年初下发了通知，规定营业部员工的培训内容和培训时段，有计划、有针对性的开展培训工作，投入大量精力,在总结了以往支行培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求员工意见后，全面提升支行培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。今年支行注重实战培训，针对违规积分管理办法的出台，不断提高员工的业务技能，

不断提高操作风险防范能力。

(二)存在的问题和不足

1、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。

2、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，真正打造一支合格称职的内训师队伍。

三、改进措施

(一)有利条件

1、支行认识到做好培训工作，将成为支行的发展内在动力，是下一阶段的工作重点，培训工作的任务将增加，良好的培训效果和质量也会越来越得到支行领导的重视。

2、员工对培训工作的要求越来越高，将促进支行培训质量的进一步提升。

(二)具体措施

1、作好培训的阶段性计划工作，按部就班的开展培训工作，注重培训工作的灵活性。在外部寻找可培训的机遇，鼓励员工参与各类培训中去。

2、建立培训资源，进一步完善支行培训资源库，创造支行学习和自习的氛围。3、重点培育一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队，同时寻求外部培训的机遇，通过和企业开展互培训等方式解决培训师资力量问题。

培训先工作总结篇2

一、完善教科室常规建设，明确自身职责。

1.本学年，教科室继续实施“学校教科研领导小组――各教研组组长――组成员”的分级管理体系。学校教科研领导小组由分管校长罗盛毅、教务主任李丽香及教务副主任丁世正，负责学校教科室的工作安排与实施;各教研组组长由学校各学科的优秀教师担任。我校本学期共有五个教研组：语文组、数学组、英语组、科学组、综合组。

2.做好学校教育科研资料的档案整理工作。校教研室在学期初制定本学期教研计划，各组也相应制定计划和活动安排表。各组每周一次的教研活动都有活动记录，并装订成册。

3、做好校本培训相关档案资料整理工作，并且装订成册。

4、出版新城学校教科研动态第八期，综合组开出记忆专栏。

5、继续抓校星辰文学社，培养学生写作潜力。

二、加强科研队伍的学习与培训，提高科研层次。

教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，务必有一支具有必须科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮忙教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。本学期，教科室先后选派多名教师参加各级教研培训，如：陶文智、罗盛毅到上海参加名师名校长培训;推荐林来荣、蓝李秋老师分别参加各级领雁工程骨干教师培训;推荐舒策锵、曹春苗参加县优质课评比活动;透过参加和组织各种培训与研讨，要求教师外出听课要认真做好记录，用心参与讨论。听课结束后，对所听的课进行总体的评析，外出听讲座要对所听到的观念、做法及时进行梳理与传达，由此来提高教师的综合素质和业务潜力。此外我校还作为县语文、社会基地学校，组织县里语文、社会活动，全校语文、社会教师和兄弟学校的教师用心参与会议。董黎明老师还作为县观察员到三中调研，同时也作为班主任代表参加泰顺二中的心理教师培训。

三、广泛开展科研活动，提升科研成果。

1、以课堂为凭借，加强各教研组的教研活动。

在教育科研活动中，充分发挥了教研组长的作用。要求每个教研组长认真组织群众教研活动，每两周活动一次，定时间、定地点、定开课人员或讲座人员。采用“教研组定资料，个人钻研备课和上课、群众讨论、深化吸收，构成共识”的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到具体教学过程中去。本学期各组都进行规范的有质量的教研活动。教师也用心参与公开课活动。语文组的曹春苗老师参加县优质课评比，获得县优质课一等奖第一名;蓝李秋、夏海珍在县开公开课，得到蓝老师和其他成员的一致好评。同时英语组的潘霞老师以及科学组的舒策锵老师也在县里开公开课和优质课评比，获得较好佳绩。数学组何世照老师投资喜洋洋和灰太狼数学复习课得到全组教师的好评，综合组潘建云老师的课让同行刮目相看，组长林存校记忆方法得到全校老师的学习。英语组和语文组教师分别进行以年级为单位的群众备课，相互交流思想，达成共识，获益匪浅。本学期特评出优秀教研组是语文组和综合组。

2、加强课堂研究，讲求效益与质量

本学期学校教科室重视“备课、批改、辅导”等常规工作的进行。每月对教师的备课本、听课本和作业本进行检查。从三次检查结果表示：部分教师的备课十分认真，平时的教学工作做地很细致很扎实。本学期特评出备课优秀教师是：陶光华、蓝李秋、潘霞、夏海珍、罗盛毅。作业本批改认真的教师是罗盛毅、董黎明、曾丽娟、李丽香、包滴蜜、蔡祈锋、林来荣等。个性是语文组老师辅导学生作文比赛全面开花，科学实验竞赛硕果累累。学习还把相互听课，努力取长补短作为一项教学常规工作来抓，构成良好的学习氛围。这学期教科室透过深入课堂，进行讲座，也为老师们搭建了一个教与研的平台。多数老师能用心参加听课、评课活动，并提推荐，自我反思，实现了资源共享，优势互补，共同进步的目的。

四、问题与今后努力方向。

教科研是每个教师身体力行的事，只有教研相结合才能有效地提高自己的业务水平，才有可能使自己成为学习型、研究型甚至专家型教师。那么如何才能最大限度地调动广大教师的教科研热情，如何才能将一些特定的、专项的教科研工作交与适合的教师，教科室与教师之间怎样才能构成一个上下畅通的渠道，以及如何使教科研活动规范化、上质量、上档次，是下学期教科研工作的落脚点。

培训先工作总结篇3

20xx年x月份我来到xxx学校，成为一名辅导班教老师。在校长和老教师的指导下，我成了辅导班x班的教学。这近x个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：

1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。

2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。

3、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。

4、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、主动跟家长沟通。我建立了xx网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。

现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。

1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。

2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。

总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢辅导学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。

培训先工作总结篇4

我有幸参加了市级小学数学教师为期一星期的学习培训，首先我很感谢学校领导给了我这次很难得的学习机会，其次我也很感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天收获都很大。这次培训的内容很丰富，听了很多名师的讲座，使我受益匪浅。以下是我对自己参加数学教师培训学习的几点心得：

一、思想认识得到了提高

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情;我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展，真正的让每个学生能多样的、持续的发展。

二、数学理念的提升

在这次学习中，鹤城区跃进路小学的陈新老师为我们讲解了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。陈新老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力我认为，小学教育阶段最基本的数学思想方法是化归思想。我们必须认识到小学教育阶段培养学生形成了化归的意识，就为学生终身学习打下了良好的思维方法基础。

三、对有效课堂的认识和理解

通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。

总之，这次培训使我更加深刻地认识到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升，我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。

培训先工作总结篇5

各位领导、老师，大家上午好！

因为前两天的校外集中学培训学习，我们每天需要起早去他校进行培训，现在我们终于可以不用外出，在自己家里搞培训啦！说起培训，真的感到压力非常大，也非常惭愧。只能说，很荣幸能够有这个机会，在这里和大家一起对学校德育工作进行分享交流学习，同时也非常感谢领导对我的信任，以及大家对我工作的支持和包容，于我自己也是一种学习和成长。在德育工作分享之前，我想就我上学期学校开展工作进行总结和汇报，谈谈我自己的一点儿浅薄的感悟。

我是20xx年秋来到淮河镇红石小学，刚到学校不久又外出学习2个月，所有的班主任工作全部丢给了张老师，大家都知道班主任工作事情多而杂，而且面对的又是刚入一年级的孩子，麻烦就会更多，对于我所负责的安全方面，我更是从未着手开始过，所有的大大小小的杂事都是汪校长一人搞定，现在想想我除了感激，就是惭愧。20xx年上学期，在张校长的信任下，我开始负责起了学校《每月一事》、少先队活动，以及协助汪校长负责安全方面等一些事项。刚开始，我也是一头雾水，不知道从何下手，有心无力，典型的缺乏经验的门外汉。后来张校长让我借鉴中学“每月一事”活动方案，我也通过网络信息，制定了符合我们学校条件的《每月一事》活动计划。同时也对“新教育思”这个新鲜词有了一点点认识。通过借鉴和学习了其他学校每月一事活动，对学生日常生活学习习惯制定了详细的方案，并开展了一系列的主题活动：二月份：文明礼貌；三月份：学习雷锋；四月份：健康运动；五月份：热爱环保；六月份：勤俭节约。

继而，开展了“二月文明礼貌之小红帽文明监督岗”

图片：在汪校长的支持和帮助下，我们订购了印着红石logo的小红帽，慢慢的校园里形成了一道亮丽的风景线，在食堂，学生们有序排队，杜绝粮食浪费，做到食不言，寝不语，养成了良好的习惯，小红帽起到了不可否认的作用。小红帽课间值班，发现校园不安全行为。 “三月雷锋活动演讲比赛”图片：图片是五年级和一年级班级文化宣传栏的设计，都富有自己班级的特色，体现了老师和学生的别出心裁。

校园文化墙的板报，以及经过各班推选出来的优秀演讲者和台下各年级语文老师，也是我们比赛的评委老师

“四月我运动，我快乐，趣味跳绳和拔河”图片：图片是四年级和三年级班级文化宣传栏的设计，突出了老师的心灵手巧和绘画的天赋。

各班利用课间时间，班主任对学生进行训练指导，运动并快乐着，跳绳也有方法，比的是耐力，练的是团结。

我觉得，最让我高兴的是，跳绳比赛后的拔河比赛，因为除了有学生组还有教师组。同时也最让我不安的也是拔河比赛，我觉得我是想到什么，兴致一高，头脑发热就想做，考虑事情不是很周全，我自己有颈椎，也知道疼的时候的厉害，当时只想着平时老师集体活动很少，所有的老师能够一起拔河一定热闹很有意思，没有考虑到一些老师的身体状况，我这个毛病得改。不过最后，我们的教师拔河比赛还是如期举行，老师和学生们劲儿往一块使，几个轮回下来师生们还觉得不尽兴。这次活动也是我的活动方案中最组织控场最差的，现场很多事情没有考虑到位，幸好有经验丰富的黄老师帮忙控场和组织。

“五月废物利用，环保伴我行手工制作”。图片：废物利用采取班主任指导，学生自制作品参赛，学生自行投票，然后由获奖学生对自己的作品进行现场描述，不仅提高了学生的动手能力，同时也丰富的学生的想象力和表达能力。

其实，每一次整理好当月活动方案的时候，我都非常恐慌，担心会出现突发状况，活动搞不起来，不过最终都能迎刃而解，圆满成功落幕，而且还得到了家长和老师的肯定。我很感谢张校长给我这个锻炼的机会，放手让我自己去做，所有活动的顺利开展开离不开各位老师的支持和配合，以及各位老师的集思广益，对我工作提出的'建设性意见。

当然，活动的开展中也有一些不足之处，由于经验的欠缺，活动开展中也有许多考虑不够周到，幸好有各位老师的理解和包容，最终将活动顺利完成。遗憾的是由于六月份迎检工作和期末备考，没有将六月的活动如期开展。另外，我要改变自己不推不动，推一下动一下的毛病，勇于思考解决问题。

关于少先队，细心的老师可以看到，我们的每一张活动照片，所有的学生都佩戴了红领巾。六一我们迎进了新的少先队员力量，着力要求少先队员养成佩戴红领巾的习惯，同时也完善了少先队内部结构等相关文档资料，并激励少先队员积极参加学校开展的各项活动。

关于安全方面的工作，主要是协助汪校长工作，暂时负责两操会以及一些安全活动演练，这一块有很多地方没有做到位，也是需要改进和学习的地方，希望本学期再接再厉，认真完成自己职责工作，不给他人添麻烦，让学校变得更加有生气，学生在一个安全和谐愉快的文化氛围里学习。

以上是我对本学期工作的简单总结汇报和自己的感悟。集中培训中宋文娟教授说过，教学只是一种技能，而德育是教学中最基本的事情，是教育的核心。的确，只有培养出良好品德的学生，才算培养出了合格的学生。

接下来我们一起进入今天的主题：浅谈教育中的德育工作。为什么是浅谈呢？首先由于个人经验不足，在很多经验资历丰富的老师面前，我只能是班门弄斧，谈谈个人的认识和看法，有不到位的地方，希望各位同仁们不吝指正。

德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我们要认真贯彻落实有关加强中小学德育工作，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。

一、指导思想：

本年度我校以科学发展观为统领，弘扬民族精神教育、严抓学生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作：

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识

“育人为本、德育为先”，德育工作是我们中小学工作中的重中之重，摒弃了传统学校教育“重智育，轻德育”的现象，否定了只要学习好，成绩好，德育可有可无的观念。只有培养出良好的品德的学生，才算教育的真正成功。要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。

（二）加强对德育队伍的管理和指导。

1、加强班主任队伍对德育的正确认识。德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是教育的核心，对社会而言，教育放首位，对教育而言，德育放首位。德育工作不像文化课学习一样，教什么立竿见影的效果，也不像其他工作显而易见，简单来说德育是对学生心灵的教育和塑造，是对学生思想的指导。所以进一步加强对班主任工作的认识非常重要，品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍志在必行。使理论与实践相结合，指导班级创新工作。

2、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

做好班级干部选拔工作，定期对所有的干部进行思想教育，明确、协调、布置好各项任务。使大队部明确分工、增强合作意识，自主完成各项常规工作。继续设立红领巾监督岗：负责校园卫生、路队、文明礼仪的监督、良好个人习惯养成等。解决打闹、脏乱等陋习，最大限度的发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。 3．加强“三位一体”合力教育，促进学生发展。

以加强教师、家长、学生“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，进一步推动学校德育工作全面、协调、高效开展。及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。（在医补和安全走访的时候，我们有做到这一点。）

(三)狠抓养成教育，精心组织各项活动

1、切实开展养成教育。从常规工作入手，抓好早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区干净整洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊师爱幼，讲究团结”的观念。

2、开展好节日文化精神学习。中华民族历史悠久，经典文化更是灿若星河，成为民族文化的瑰宝。传统节日文化浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，加强对小学生进行传统节日文化教育，是爱国主义教育的一个重要组成部分。可以利用宝贵的传统节日文化财富，从孩子们抓起，让中华传统文化从小植根于孩子们的心中，循序渐进地提高他们的文化素养，陶冶他们的精神文化情操。（中秋节、重阳节等中国传统节日）

3、搞好安全教育，创建平安校园也是德育教育中重要的部分。学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度，完善各类应急预案，并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查，发现问题及时处理。特别加强新建施工楼的周边安全教育，各班级：一要提高认识，对学生的教育要做到天天讲、时时讲，耳提面命，决不松懈。二要突出注意学生卫生安全、用电用火安全、防溺水安全知识、攀爬登高安全。

三、要注意就餐、上下楼梯、两操等排队有序，要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力，防患于未然。

(一)、优化校园文化，努力创造良好的育人环境

继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。

1、注重校园“生态环境”的建设。美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力，树木长青，红花绿草，生机盎然。

2、注重校园“人文环境”的建设。一是形成浓郁的标语、标识文化。二是形成丰富多彩的橱窗文化、展板文化、墙体文化，建成沟通信息和进行思想交流的园地，学生文化活动的阵地。三是开辟主题鲜明的楼层文化。各个楼层确立不同的主题，分别建成“艺术走廊”、“名人走廊”、“科技走廊”、“国学走廊”、“小明星走廊”等主题鲜明的楼层文化。（西游记文化）

3、注重班级“班级环境”的建设。对班级环境布置，如“黑板报宣传”、“墙报专栏”等规定详实具体的要求，在体现班级特色的基础上，班主任指导学生正确利用宣传途径，营造“温馨教室”，营造积极乐观的班级“舆论氛围”。

德育教育是一项任重道远的工作，它无形的在我们生活中起着至关重要的作用。要成才，必须先成人，良好的品行、性格比一切都重要。

最后我想引用张校长昨天说到的一句话，也是我很喜欢的一句话：“孩子就是玫瑰花蕾，有不同的花期，最后开花与最早开花一样美丽。”我想在教学的路上，值得我提醒自己需要去思考的。

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