20世纪20年代，叶企孙做清华大学物理系主任时，系里有个勤杂工叫阎裕昌，此君勤劳、聪明、肯学习钻研，叶企孙将他安排到实验室有意培养。阎裕昌很快掌握了技术，叶企孙破格提拔他为实验员，辅助讲课。勤杂工在那个时候地位极低，被称为“听差”，这个称呼明显带有歧视意味，尽管身为阎的直接上司，叶企孙却特别尊重阎裕昌，从不叫阎为“听差”，开口闭口都是“阎先生”，他也学生同样这样做，不允许他们喊阎裕昌“听差”。

上世纪初，物理学刚刚从西方传进来，是一个热门专业，许多新生进了清华大学后都想读物理系。叶企孙总是认真地对每一位提出要求的学生进行面试、核查，他首先查看分数，分数高的只简单地问几句就办手续。分数不合适的，他绝对不会说你成绩不好，没有达到物理系所要求的门槛，而是非常和蔼地告诉面前的学生学物理会面临许多困难，不仅修完全部课程很难，毕业后也不容易找到一份合适的工作。很多人听他这样说也就自动放弃了，有个别的不愿放弃的同学怀疑问题出在自己的分数上，死活要求叶企孙实言相告自己的得分，叶企孙却从不愿说出分数，只是耐心劝说他们放弃原来的打算。

叶企孙如此尊重别人，甘愿放低自己，不是因为自己真的低矮，相反，此时的他在清华正如日中天，高耸得像珠穆朗玛峰。叶企孙才华横溢，16岁就完成了《考证商功》这篇才华横溢的学术论文，两年后发表在《清华学报》上。此后他一发不可收，又在《清华周刊》发表了《革挂解》《天学述略》，在《清华学报》发表《中国算学史略》，深得梅贻琦等老师的器重。赴美留学后，叶企孙又写出了《用射线方法重新测定普朗克常数》这篇轰动世界物理学界的论文，被美国人称为这是“一个伟大的进步”。由于它的精确，此后15年里，世界物理学界对这个测定无人再敢问津。清华是把他作为杰出人才引进来的，从个人的职业影响力来说，当时的叶企孙是清华大学物理系仅有的两名教授之一，梅贻琦出任教务长后他又变成了唯一的一个，是学校少壮派教授的领袖，备受大家推崇。如此情况下，还能将自己放低到尘埃，非常不容易。

将自己放低到尘埃，必须不怕淹没了自己。像叶企孙，才华出众，人品非常高尚，然而，他不屑于宣传、张扬自己，这样很可能形成如此局面：以个人素质论，这个人确实极其厉害，但社会上的人出于某种隔膜也许并不觉得他厉害。假若不具有一定的牺牲精神，假若不对名利多一点超脱，一个人很难抵达如此境界。

世界上有两种牛人，一种有点小成绩，就千方百计张扬自己，总觉得自己做的每一件事都完美无缺，自己拥有的每一种特长都人所不及。叶企孙这类人不同，一方面他确实拥有极高的天赋，出类拔萃的才华；另一方面他更有一颗平常心，能够充分认识到每一个人都可能有别人不具备的长处，因此自觉地不拿自己的长处跟别人的短处比，自然也就不会觉得自己如何高人一等。换句话说，叶企孙将自己放低，不是出于刻意，而是出于对他人已经显现或潜在的能力的欣赏。

一个人敢将自己放低到尘埃，让灵魂接受大地和天空的双重滋润，恰恰可以成就自己的高峻。

青春的姿态作文篇2

虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花，成熟的麦穗低着头，那是在教我们谦虚，皎洁的月，有阴晴圆缺，那是在启示我们含蓄。自大的藏獒对着狮子狂叫，那是因为它把自己看的太高，虚浮于狂妄，最终让他夹尾逃走。

目空一切的轻狂让人迷失自己，无所依托，从小我们便在我很重要的欢呼中成长，习惯了抖动着思想，张扬的个性，习惯了年少轻狂的无所畏惧，高调的喊着你轻狂不是罪过，义气不是犯错的口号。然后我爸是李刚，国学辣妹，李天一事件的发生，让我们不得不去怀疑我等中华儿女是否真正的获得了充实感和存在感呢？是否又如藏獒一般外强中干，不堪一击呢？高昂的头颅也许是你豪迈意气的标志，但你有无留意脚下的石块，让你在意外中败的狼狈，只因漂浮的思想没了根系，不放低姿态，便会深感空虚飘渺。殊不知放低姿态亦是一种高贵，别在昂首阔步中败得一塌糊涂。

放低姿态，需要有自知之明，不炫耀，不自傲。礼记中说不自大其事，不自尚其功，没有任何人有骄傲的资本，比起浩瀚苍茫的宇宙，我们也只能哀吾生之渺了！孔子说，三人行，必有我师焉，求学者说，吾生也有涯，而知也无涯。爱因斯坦，物理学见解空前绝后，却自认之所之为一小圈。孜孜不倦的探索的未知的外围，所谓生命有限，知识无穷，任何一门知识都有无穷无尽的海洋，没有一位成功者认为自己达到最高境界而止步不前，趾高气扬，自知之明。自知者明，放低姿态，让人于自我认知中理智的分析，看透自己，不自矜功伐作用淡然。

放低姿态，需要有不断增强实力的进取精神。百尺竿头还需更进一步，只因想的远，所以不妄，不躁，卫国大夫孔间为泽被后世，不耻下问，被人尊称为孔夫子。画，书，印三绝的齐白石为使技巧融会贯通，炉火纯青，借鉴学习于同行画家。赵丽颖。为做镁光灯下的强者，化身为好戏之徒的像其他演员请教蚍蜉撼大树，可笑不自量力。可若你能扎根于生活的土壤不断的前行俯下身来，去追求梦想。为增强实力而去拼搏，奋斗，不去做那漂浮不定的浮云，你的生命亦将诗意盎然，飘远而奇绝。截取一段便可成诗成画。

?易传》中说，谦，尊而光，卑，而不可遇。放低姿态是不可战胜的，谦卑也是一种尊贵和优雅。把自己放到最低，剩下的便是只有往上的空间了，让我们以低姿态去探索生命世界的无限奥妙吧！

青春的姿态作文篇3

人们歌颂彩虹，是因为她的绚丽，源于她的七色光彩；人们赞美青春，是因为她的精彩源于每个人的独特。

我是红色，我活泼，我开朗。下课时，我是同学们的开心果，有时候一个小动作都能浪同学们笑倒。生活上我的同学们的诉苦筒，只要有什么不顺心，不明白的事，都会来问我。

她是橙色，她与众不同。在人群中，你一眼就能发现她，她有自己独特的风格。在课堂上，她的答案总是让人半知半解，也许是她的回答太深奥。

她是黄色，她亲和力强。和她在一起时，你完全不用担心会说错什么话，做错什么事，因为她会笑呵呵的转移话题。

她是绿色，她清新可爱。她的装扮永远清新，笑起来两个小酒窝便到脸上来“抢镜”了。每当别人帮助她时，她总会甜甜的说：“谢谢！”

她是青色，她正直仗义。她有一头“假小子”的短发，生气时，眼睛会瞪大很大。她虽然“假小子”，同学有难二话不说，仗义相助。

她是蓝色，她十分文静。她哪的一手十分好听的小提琴，写的一些十分优美的文章。有时候，我都想上去说：“喂，我们换个身份吧。”

她是紫色，她十分优雅。“钢琴公主”的称号永远属于她。曾经在钢琴比赛中获得一等奖。在一次音乐课老师要求她弹一次，优美的旋律像潺潺的流水划过我们心田。

我是红色，个性开朗；她是橙色，与众不同；她是黄色有亲和力；她是绿色，清新可爱；她是青色，正直仗义；她是蓝色，文静温和；她是紫色，优雅大方。

红尘黄绿青蓝紫，不同的颜色，不同的个性。我们的青春因个性而精彩。

青春的姿态作文篇4

人，生活在这个世界上，不要总是过高的估计自己的份量。如果你觉得，谁都不如自己，那么你将会被禁锢在狭小的骄傲里。

以前，我也曾一度觉得，我已经做得很好了，经常满意自己的一些微小成果，不接受别人的建议，所以学习上我总是达不到高峰。

进入初中以后，我的学习虽然很往前了，但是因为知识一天比一天要难，所以逐渐自己的骄傲被磨平，学会了如何和别人一起学习，一起探索。因为我自己的知识毕竟是有限，只靠我自己，根本没有办法搞明白所有的问题。

后来，通过了解别的学校的情况，我更加地明白了，我只是一只井底之蛙，根本没有看清形势，只在顾着自骄自傲。

现在，初中阶段的我们，就是要好好学习，我们当前的任务就是学习。所以在当前，没有必要把自己抬得那么的高。

麦田里，土地不是平整的，有高有低。高的地方，在长出麦苗时，是会显得很高，可是在收割时，却收不到什么东西。原因就是它把自己抬得太高，在雨水过后，它很快就会干，根本留不住水。而低洼的地方，则可以存住很多水，其中就有从高的地方就过来的。那么，他有充足的水分，所以收成就一定会比高的地方好。

把自己抬得太高，亦不一定是什么好事，这样会使你接受不到养分，超越不了自己跟超越不了别人。

学会把自己放的低一点，能够去脚踏实地的做事。不要还没学会跑，就想要飞。在生活中，学会接地气的做事，不断的听取别人的建议，也许这样，才能跟更好的超越自己，超越别人。

青春的姿态作文篇5

青春就像一本厚厚的书，里面记载着青春年华的回忆，每个人都怀着一个激动的心去面对未来的憧憬，也会为了自己的`梦想去拼搏，哪怕是遍体鳞伤也在所不惜。

当然，我们在预习青春的时候，就如预习书本一样，青春也需要我们去认真的预习，不能浪费青春的每一段时光，要像学习一样做好预习的笔记，要将重难点勾画出来。同时我们也要为我们的青春定一个目标，就如考试一样，会为自己设定一个目标，青春也是依然如此，只有你有了目标，你做的每一件事情是为了自己的目标，都是值得的，有了目标就会有动力，因为你所做的是你认为那是你所想追求的。

每个人的青春都会有种种的事情出现，我们要给青春经历的种种事情记录下来，勾出困难点，冷静时想想自己是怎么在难点跌倒的，想想解决的办法不再有二次跌倒。我们青春的时光非常宝贵，我们不能浪费每一段时光，我们要用一颗完美的心灵面对青春和未来，让我们发现青春的不同，发现青春的美丽，让我们在青春的不同的时光和场景下成长。

当我们一起预习完青春时，我们就已经渐渐的长大了，应该和当初的那个自己说“拜拜”了每一天新的时光都会向我们奔来，然而旧的时光也会渐渐的消散在我们的迷糊记忆里。记得在哪个地方跌倒的，不再有第2次了，青春的年华有着美好的回忆，但也有着不开心痛苦的回忆，我们每一个人都要向前看，不要呆笨的记忆里。

青春的行囊中需要有一颗拥有饱满热情的热心，一份持之以恒的恒心。

青春预习完，让我们带着青春和以前的自己告别，让我们最美的回忆记录成一本绚丽人生的书。

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