空竹动摇多少年了？1300？1500？还是1700年？我来给你解释一下。早在三国时期，曹操的儿子曹植就写过一首诗叫《空竹赋》，说明空竹至少有1700年的历史；宋朝时，宋江写了一首七言四句的诗：“低声到高亢，高亢的声音清晰明亮。空气中有很多男性的长处，没有一个是徒劳的。”因此，空竹在中国有着悠久的历史。

空竹是一种通过摇动绳子使其快速旋转并发出声音的玩具。空竹有单轮和双轮之分。学习抖空竹，首先要掌握好平衡，右手反复上提下提，左手轻轻上提。晃动时始终保持空竹的平衡。现在的空竹有很多种，比如“望月”、“鲤鱼摇尾巴”、“大海寻月”、“直冲云霄”……眼花缭乱，令人眼花缭乱。

我妈给我买了个空竹。我试着弹了一下。抖空竹看似简单，其实比我想象的要难很多。不容易学。慢慢来，反复练习。不能急于求成，否则只能事半功倍。

抖空竹不仅可以锻炼身体，还可以增加乐趣。同学们不要小看。现在已经成为知名的健身娱乐玩具。空竹的玩法有很多种，等待你去探索和体验。

传统艺术作文篇2

书法是我国特有的传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，从最初的甲骨文，发展到篆书，再到日后的草书、行书、楷书。

在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家：王羲之、王献之、柳公权、颜真卿……我十分敬佩他们这些为书法做出贡献的人，我希望自己也可以做一个对书法有贡献、名副其实的小书法家。

我从一年级开始学习书法，直到现在读五年级还在学校的书法兴趣班学习书法，我努力地临摹书法家们的字帖。记得前几年的一次，学校组织我们参加一次书法比赛，当时我要临摹的是一种从来没接触到过的字体。那时候我挺自信，粗粗地看了一遍字帖后，就漫不经心地下笔写了，不一会儿，一幅书法“作品”就完成了。可是在第二天，当我把这幅“作品”交给指导老师看的时候，却被老师指出一大堆“毛病”来：“这幅作品字还没有练像，你看这个‘山’中间的竖不应该出头。”“作品的整体效果不好，这些字都是歪歪斜斜的，根本不符合一幅作品的要求。”当时我被老师说得满脸通红，只好又领了一张卡纸，回家去再写一张。当我把第二幅作品上交给老师的时候，自己觉得进步了不少，但是就作品的整体效果而言还是有不足之处的。自然，老师的答复是：让我又领了一张卡纸重写。这次，我可没像前两次那么粗心了：我把字帖认认真真地研究了一遍，每个字的横画应该怎么写，竖画又该怎么写，包括作品的'落款等等，我都小心翼翼地写好，没有一丝马虎。功夫不负有心人，终于，我把那幅作品完成了!当老师仔细看了我的这幅书法后，直夸我写得好。顿时，我的心里就像吃了蜜糖似的，别提有多甜、多高兴了!

在这五年的时间里，我刻苦学习书法。有时候直至深夜，我的房间还是灯火通明。当然，在学习书法的过程中，我不但学到了很多书写的技巧，更重要的是我懂得了一些人生的道理。生活中有时候有的事情看起来并不困难，但其实当你真正做起来的时候，就会觉得不容易。要做好一件事，只能认认真真、仔仔细细，而且还要加上认真思考，才会完成得出色。正所谓“书法艺术魅力无穷，精彩人生书法启航”啊!

传统艺术作文篇3

书法又名云章，是中国文化的精髓，它融汇了中国上下五千年的文化精髓。每当读到：“中华书法，生动形象……”的句子时，一种复杂的情感在我心中油然而生，那是我与书法的爱恨情仇。

一个有深厚文化氛围的家庭，一个酷爱书法艺术的爸爸，让我与书法结缘很早。翰墨飘香之中，铁划银钩之间，我却始终无法亲近它，甚至对它满怀痛恨。

我痛恨它，是因为它既累又费时，远不如去打一场篮球那么酣畅痛快。而且我觉得书法若有情感，它肯定不喜欢我！看：我呆呆地站在屋里，目中无神，看起来就像一个年逾花甲的小老头，无精打采地蘸墨，动都还没动两下子脸就已经有胡须了！不仅这样，“他”还让我的手抖得不行，写的横变成了一条小蛇，写的`竖变成了一根歪木棍。写毛笔字的时间好难熬，我变得特别会“磨洋工”，花了“一个世纪”的时间只写了两个字，瞬间一记爆栗从天而降，“吃”得我眼冒金星！好痛！

无论我怎样不喜欢，对于书法练习，爸爸从未松口让步。爸爸常说：“夏练三伏、冬练三九”，于是别人玩耍时，我在写字；别人看电视时，我在写字；别人玩累了，酣然入睡，我还在埋头苦练……练着练着，有一天，眼前冷冷的字居然变得温柔了。我仿佛看到眼前打开了一扇窗，窗外的阳光照在身上懒洋洋的，金光闪烁中，各种字体款款而来，都对我展开了笑脸。渐渐地我走近了它。

书法，它是那么博大精深。它既有趣又有特点。它的每个字都会给人不同的感受。“飞”字的两点就是你的羽翼，让人感觉若行若飞；“天”字的一横就是“整个天空”，“天”字盖着一个人，让人感到辽阔宽广！书法极富特点，他们的笔画、样子千奇百怪，变幻莫测。一个“事”字，运用不同的粗细笔画，它的样子可以是方方正正的大西瓜，也可以是一位修长的亭亭玉立的仙女，还可以是一位有钱的贵妇人；“飞”字在我眼里既可以是一把弯刀，也可以是倒了的喷泉……

慢慢地，我喜欢上了书法。

铺毡、展纸、加水、蘸墨，我运笔如风，时间的流逝我已经无暇顾及。写啊写，窗扉轻启，清风徐来，我看到了《诗经》、《楚辞》，看到了唐诗宋词，看到了千年的文化源远流长，看到了窗外这全新闪亮的世界，我陶醉其中……

传统艺术作文篇4

糖画，顾名思义，就是用糖做成的画。亦糖亦画，可吃可观。民族俗称“倒糖人儿”、“倒灯影儿”和“倒糖饼儿”。这就是四川的特色，距今已有400多年历史了。它还是明朝的民间艺人演化出来的。

记得上幼儿园的时候，妈妈带我去买糖画。我看见卖糖画的老爷爷身边围着密密麻麻的人，我挤进去一看，“哇”架子上摆着摆着各种各样的糖画。有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像展翅高飞的老鹰，还有的像一只呱呱直叫的小鸭子。

我也让妈妈给我买了一个。只见卖糖画的老伯伯先拿出一个有指针的转盘，上面画了很多小动物的图案。老伯伯让我拨动指针，看看拨到哪个图案。我一拨就拨到了一只金凤凰，好开心啊！老伯伯就开始做金凤凰了，只见他以勺子为“笔”，糖稀为“墨”，蘸了糖稀在石墨板上快速勾勒，一气呵成，不到两分钟，一直金凤凰就在爷爷的“笔”中跃然“纸”上。老爷爷又在上面放了一根长长的竹签，等到糖稀完全冷却后，才小心翼翼地用铲子把糖画从“纸”上铲下来，递到我手中。那只金凤凰惟妙惟肖、栩栩如生，我拿着它，走了半天都舍不得吃掉。这糖画真神奇啊！

在路上时，妈妈和我说：“现在会做糖画的人越来越少了。”我心里想：“最好学糖画的人能多起来，能让这个传统艺术世世代代传下去。”

传统艺术作文篇5

书法自古就被视为中华人士大夫的必备修养，是中国上下五千年的优秀文化传统，作为中华文化的精髓，书法倍受中国人民的喜爱与推崇。

我最早接触毛笔字是在二年级的时候。记得第一天书法老师给我们讲了写毛笔的作用，又讲了大书法家一字千金的故事。接着，教我们怎样握笔、运笔、怎样打好基础的架子，以及怎样才能练习写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上写了一个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”

刚开始写字，我总觉得这根毛笔不听我的使唤，原本想把它直直拉过去，可它左拐右拐走向另一边，看上去歪歪扭扭的。心里觉得点、横、撇、捺、折这些基本笔画的运笔方法一个比一个难，平时写铅笔字时咋就那么顺当呢?这时一种不想写的念头飞进了我的心里。老师似乎看出了我的心思，走过来笑着说：“别灰心，要想写好书法就必须练好基本功，功到自然成嘛。”接着老师又给我讲了古代书法家王羲之刻苦练习书法的故事。听后，我明白了写好毛笔字不是一朝一夕的事情，而是需要一个人的耐心、恒心、静心等好品质。

渐渐地我喜欢上了书法，和书法成了好朋友。闲暇时，我就会凝神屏气地书写，时而疾驰、时而停顿、时而锋回……看那恬静、素雅、灵逸……都在同一支笔下流淌!闻那淡淡的墨香飘过心头!让我享受其中无比的幸福与美好。书法就是这样让提笔挥毫的`人十分真切、十分享受。

我觉得学习书法有很多的益处，它可以培养我们的艺术修养，陶冶高尚的情操，提高文化素质;可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯，同时还有益于意志的锻炼;可以学到文字、文学、历史等各种知识;可以受到民族精神、传统美德潜移默化的熏陶。

作为中国人，我们有责任继承书法这一传统，我们有责任将这一传统文化向全世界传播，让全世界都了解这门神奇而又优秀的艺术。

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