人生没有一帆风顺的，没有一个人能就这样顺利的走完整个人生路，人可以很坚强，而这种坚强绝对要内心很坚韧，人有了依靠就不再坚强，至少没有独立时坚强，遇到一点事，内心就会掀起很大的波澜，坚强的天平就会很快的倾斜了，我喜欢独立的坚强，然而我现在有了可以依靠的肩膀，所以我变得不再坚强，我不知道自己是否坚强过，我要的坚强不只是一个肩膀，还有内心的坚强。

一个人有了韧性，很多事情就会变得简单，看事情就不再倔犟，冷静过后很多事情就不再存在，然而要怎样的隐忍，才可以足够的冷静？

人生的路太长，要学的还太多，人只有经历了才会成长，没有成长的认知，很多事理就永远不会懂。

成长的过程，有快乐，更有痛苦，品尝痛苦也是一种快乐，请慢慢长大吧。

人与人相处时很深的问题，为什么人生出来就是不一样的呢，或许是一样的，只是受周围环境的影响，变成了现在的样子，多疑，多心，多事。这样的变化让人之间的相处变得困难起来。

简简单单的不是很快乐吗？舒服而没烦恼，何必让之间那么累呢？简单的活着，喜怒哀乐放在脸上，很快释放，大家都轻松。

做个正直的人，做个好人，做个值得别人信任的人，别人安心，之间也会快乐哦。

我就简简单单的，可我妈说我缺心眼，我看人看事大部分只顾及表面的成分，我想不了太多，可我觉得那样轻松，别人私下愿意怎么想就怎么想，反正我又不知道，何必在乎？庸人自扰。

简单的活着，简单的快乐。

你快乐吗？

幸福，远道而来

原以为被幸福抛弃的我就这样灰暗的过生活一辈子，然而，我的幸福还在，它远道而来，敲开了我的心门，给我穿上了暖衣，从此我有了温暖，从此我不再孤单，从此我可以依靠的肩膀，从此我不用在一个人哭泣，就这样，幸福远道而来。

远道而来的幸福，给我包容，给我安慰，给我肩膀。

请珍惜你身边的幸福，请抱紧你身边的肩??

我的幸福就在眼前，你的幸福来了吗?

楚才优秀作文篇2

杜甫有诗赞到：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”的确，春天的雨好像知道人的心意。适时而降。给大地带来无限生机。

我最爱春雨，它是大海的叹息，是天空的泪水，更是田野的微笑，它从空中坠落，伴着它欢快的足音，花儿荡漾出陶醉的笑意，小草伸出稚嫩的双手拥抱这雨，它合着自然清新的空气，轻轻降落在大地的怀抱，它用那柔美的身段滋润着世间万物。“滴答，滴答，滴答……”听，这是雨在演奏属于它的旋律，伴着风儿，滴落在屋檐瓦楞之间，滴落在花草树木之中，滴落在江河胡海之上，滴落在那忙碌的身影之上，它悠悠的洒落在地上，春雨便充盈着整个天空。夜里，雨淅淅沥沥的下着，打在玻璃上，构成了一首轻柔的曲子，伴着我进入甜美的梦乡，早晨，拉开窗帘，呈现的是一幅绝美的画卷，走出屋外，昨夜，雨冲刷了尘埃，浇灌了禾苗，今天一切都显得生机勃勃。呼吸着新鲜的空气，心情格外舒畅。再看世间万物，花儿经过春雨的沐浴，穿上了五彩斑斓的礼服，个个扬起了迷人的笑脸，仿佛在进行一场选美大赛，而我，就像一位评委走在这些美丽的花儿中间，筛选着属于今天的冠军。这一切，都是春雨的功劳，它给大地带来了春意盎然，它给满枝头的叶子带来了蓬勃的生机，给花草带来了无限的.朝气，它是哺育生命的甘霖，世间的一切，都承受着春雨的恩泽的，大自然的恩惠。雨后的明媚春光更让人陶醉其中。我不禁想起了唐朝诗人杜审言的名句：“云霞出海曙，梅柳渡江春，淑气催黄鸟，晴光转绿苹。

楚才优秀作文篇3

漫画中是两个孩子，一个孩子的分数由100分降到了98分，另一个孩子则由55分提高到了61分。分数下降的人被打了一巴掌，分数上升的人得到罗曼蒂克式的奖赏，这种现象在生活中已然司空见惯。家长信奉分数，就如同西方人信奉耶稣。然而分数不是客观评价学生的标准，我们更不应该唯分数论。

学习是一个循序渐进的过程，不应该单纯以分数来作为评判标准。王国维曾在《人间词话》中提到过关于学习的三个阶段，从最初的“独上高楼，望尽天涯路”到最后的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”无不在说明过程的客观存在性。博学、审问、慎思、明辨、笃行。广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行，经历如此过程，才能彰显精彩的人生。分数作为阶段性的考核，并不能代表整个过程的成果。

分数只是一种表象，并不能因为丝毫分数的改变而去判断一个人进步与否。漫画中一个是侥幸的及格61分，一个是与完美的失之交臂98分。多两分的及格，其实和55分一样的存在；差两分的满分，实际的水平确实接近满分。给予批评或是奖赏，单纯依靠分数这种标准，显然片面。分数只是表象，无需较真，更无需因为丝毫的分数差异而或喜或悲。真正反映一个人学习进步与否是在平时的点滴中表现的。

我们在感叹唯分数论现象的普遍的同时，也应该看到造成这种现象的原因。在这个按下快捷键的社会里，每位家长望子成龙的迫切心理。漫画中家长在生活中比比皆是，他们眼里只剩下分数，却不知不合理的奖惩会造成“伤仲永”的下场。17岁就考入中科院高能物理研究所魏永康，在两岁时便被认为是“神童”，然后最后连硕士学位都没拿到就被退学了。其母亲在面对采访时忏悔道：“我不怪他，只怪我自己的方法太狠了，对他也太狠了。”可想而知在我们为优秀学生制定满分计划时，在要求完美时，我们应该想到不合理的会出现某种悲剧。

客观理性的看待分数，耐心和蔼的对待孩子，不要试图追随社会焦急的步伐。让我们等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他稚嫩的手指。孩子，你慢慢来，分数请走开。

楚才优秀作文篇4

人活在世间，不可能永远顺利，没有失败。有时，仍不能不低头。可低头需要勇气，这种勇气不仅存在于低头时，更存在于低头后。

翻开历史的画卷，古之圣人遇到挫折时，有超人的勇气低头，但低头不代表认输，而是代表承认暂时的失败，既有低头的勇气，更有比其更强的抬头的勇气。

韩信的“胯下之辱”大家皆知，韩信面对那些无耻之人，自知力不如对方，选择低头，从胯下穿过。那低头的勇气非一般人所能及，那勇气助长了他抬头的勇气。后来韩信专心读书，正直自身，终成为一代名将。可见低头不是认输，低头的勇气。令人惊叹。如果韩信没有足够的勇气低头，他不会有后来如此高的成就，也许，会被那些无耻的人儿打死。但低头不是永远的低头，他经过努力，抬起头来，从低头到抬头就是胜利。

勾践，越国史上杰出的君王，人们只惊叹其“卧薪尝胆”之伟大，忽略了他低头时惊人的勇气。在吴王强大的势力下，他低头了。在国人面前低头，既要多大的勇气，可勾践做到了。后来，他低头做吴王的士卒，吃尽了多少苦。但他的低头是有价值的，他的低头，换来了越国的壮大。最后，越国终于灭了吴国，成为那段时期的强国之一。如果勾践当时没有足够的勇气低头，那么越国也许早已被吴国灭亡，怎会会有后来如此安居乐业的盛状？所以，有时侯，低头是必要的，低头需要勇气，那勇气的力量如此之大，日月为之惊叹。低头有时是很重要，因为那时我们无能力对付敌人，低头可以暂时保全自己安全。低头后，我们需要认真分析，为抬头创造动力。

每每翻开《史记》，都为项羽感到哀伤，他在走投无路，四面楚歌，那一刻为什么不低头呢？是没有足够的勇气吗？怕无颜面对江东父老？一切都不是这样，因为他没有勇气低头。如果，他当时选择低头，过江东，在江东苦练，分析失败的原因，凭他雄健的体魄、高超的武艺，东山再起，岂是难事？可他就是没有低头的勇气。

现实生活中，很多人低头了。可他们却始终不能抬起头，那低头显得微不足道，谈何勇气？那只是承认失败，不再抬头。

低头很重要，那勇气令人惊叹，低下头是为了抬头，千万别忘抬头。

楚才优秀作文篇5

五年时光匆匆流逝，不知不觉中，六年级上学期已经过半了。

下课了，不知谁喊了一声“下雪啦！”全班同学的目光瞬间转到了窗外。“哇，下的好大呀！”此时，一些“图谋不轨”的人已经悄悄溜下了楼，然而学校不让玩雪的通知又让他们扫兴而归。

有的同学望着一操场的`雪发呆，有的在心里盘算着放学后怎么去打雪仗。但无论怎么玩，也找不回一年级时的那种天真了，因为我们已经六年级了，马上就该毕业了，而这场雪也是毕业前为数不多的几场之一了。

外面的鹅毛大雪一直纷纷扬扬地下着，地上的积雪也没过了脚面。有个同学摔倒了，但旁边立刻伸来了一只手将他扶起。我看着雪地里这感人的一幕，心里暖洋洋的。这友情可以融化漫天的冰雪。

六年了，我觉得还没有待够，但人总要长大，年级也要升高，人与人总会分离，不能止步不前。

窗外，雪还在下着……

楚才优秀作文篇6

我想成为展翅高飞的雄鹰，事实却是笼子里的小鸟；我想成为波涛汹涌的大海，事实却是即将干涸的河流；我想成为辽阔无边的草原，事实却是一颗孤零零的草苗。

我在学习上基本没什么烦恼，但在艺术课别上，我的烦恼可就多了。

音乐课上，老师规定每个人都要登台唱歌，按学号排，我是5号，每个学期都很快到我唱。每到这时候，我头都快大了。我并不惧登台表演，但我唱的跟个公鸭嗓子似的，天生的五音不全。妈妈还调侃过我说：“你唱的歌都可以和周杰伦相比了。”

听的.我恨不得地上有条缝让我钻进去。所以我现在唱歌已经改成英文歌了，反正他们也听不懂，哈哈。

音乐课还是其次，美术课才是我的“灾难。”我这时恨不得哪位老师高抬贵手，把美术课给挪用了。

美术课上，老师要求用铝线做一个框架。我顿时懵逼了，怎么办，表示宝宝完全没听懂，哪位大神来救我。我的内心发出哀怨的怒吼。

我费尽心思，尽量按着老师的要求来，最终却做出了一个歪扭扭的框架。恰好我的同桌是一个美术高材生，做出来的框架跟老师一模一样，甚至比老师还要完美些。看看同桌的，看看自己的，我不禁羞愧地低下了通红的脸，真是一个天上一个地下。看看周围的同学，兴高采烈的，手中的工艺品美轮美奂。我哀叹一声，趴在桌子上，没脸见人了。

也许是我天生没有美术细胞，我从小到大，美术老师对我的夸奖不过五指之数，可能我的细胞都在学习上吧。

真是应了李煜在《虞美人》中的那句话，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”烦恼啊，烦恼，你几时才和我拜拜呢？

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