许多家长都望子成龙，望女成凤！我的妈妈也不例外，她每个学期都会给我买好几套课外作业、试卷，看得我眼花缭乱。望着这些作业，我叹着气：哎，妈妈也不想想，连老师布置的作业都那么多，还给我增加课外的，哪有时间写啊！妈妈好像看出了我的.心思：“女儿，我知道你作业多，但我也是为了你好，时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。"没办法，我只好照着妈妈的去做了。

在我的记忆里，假日里的我几乎总是与"作业”为伴，我就像一只被关在笼子里的鸟儿，没有自由的余地。我总是在家写着作业，望着窗外同龄的伙伴们正骑着自行车嘻嘻哈哈，谈笑风生，多么快乐啊！她们看到我，好像都在嘲笑我：”假日里还写什么作业，还不快出来玩玩。“我望着她们不禁苦笑一番，那滋味啊，真是难受极了！如果我也能和她们一起玩耍就好了，就算是1小时也好，真希望能”逃离"这个“笼子"。

我渴望着，渴望着，多么希望能到大自然看看生机的万物；多么希望听听音乐，陶冶性情；多么希望出去透透风，静静地享受生活之乐趣，感受微风的温柔！

自由啊自由，请你快快回到我身边，来拥抱我这颗受拘束的心灵！

关于自由的作文篇2

大草原上，一个牧羊大家族世世代代生活在这里。

那儿，一望无边的嫩绿草地，苍苍茫茫，像毛绒绒的绿地毯铺向天际，淡淡的轻风送来湿润的草香。一个个浅浅的水塘如同亮晶晶的银链镶嵌在绿茵之间，成群的羊儿漫步在绿草上，为草原添抹上一股灵动。

一天，羊棚里的一只羊大叫起来：“天哪！我真的在这儿呆不下去了。每天只能吃饭，睡觉，吃饭，睡觉，天天如此，你们不感到乏味吗？我们还有那么一丁点儿的自由吗？最后，还不是要被人类给杀掉！”

“那你想怎样呢？”

“我要逃出去，快乐的活着，享受自由的天空。”那只羊望着羊棚外的美景，坚定地说。

没有羊说话。

“对了，你们要和我出去吗？”

“我们？还是算了吧，我们在这儿，又安全，还有得吃，有得喝，挺好的。”

“好吧，我管不着你们。”

“你不怕被外边的大灰狼吃掉吗？就在离羊棚一百米的地方就有一只狼！要是没有主人的保护，我们早就被吃掉了！”

“吃掉又怎样，至少比在这儿等死好吧！”晚上，主人睡了。

“朋友，保重吧！”

“你也要保重哦！再见，哦，应该没得见了，呵呵。”

“拜拜！”

羊悄悄地走了，他望着远处的黑暗，对未来充满憧憬。

可不幸发生了，就在离羊棚只有十米远的地方，狼恶狠狠地扑了上来，一口咬住了羊。

羊怎么可能斗得过狼？就在他奄奄一息的时候，羊棚里的羊说：“伙计，你真的不应该出去，我们就知道你会被狼吃掉！”

“我努力……了，不……后悔。”

羊，笑了。

关于自由的作文篇3

何为自由，那就是无拘无束，可以想干什么就干什么，不用顾忌别人的感受，自由自在的享受生活。但是，这样的自由，我想我们只有在童年的时候才这样吧。所以，我们那么的称赞童年，其实就是想回到童年，可以不用每天脑袋里想着考试。但是，我知道这是不可能的，时间不会倒流，历史的车轮也不会因某物或某人而停留的。

在我的记忆中，童年的生活是很美好的，现在只要看到我的表妹就会很高兴，虽然十岁都没有，很会撒娇，每次都跟在我旁边让我跟她玩游戏。这不禁让我想起我以前也是这么跟人撒娇的，只是现在长大了，不好意思再撒娇了，也怕撒娇。童心是很重要

的，每到心情恶劣时，我就会努力的让自己沉浸在童心所发现的一切，这让我自己都觉得幼稚了点，但没关系，因为我们曾经拥有过。在看到古代记载中，有着一些隐士高人为躲避红尘而在大山中生活，看到这里，我觉的很羡慕，羡慕那些隐士高人的环境，能够自由自在的生活，不为某事而打破平静的生活。但自己知道，自己不可能像那些隐士高人一样，因为我们毕竟处在社会关系中，人与人是相对的，这个社会是分工合作的，不像以前那样自给自足。

在我看来，开心即是自由，每到早晨，我便会向这大山大喊几遍，跑步跑到脱虚为止，要疯狂一点，不要为世俗给困住，要放飞心灵，不要一味的压抑，那样会对身体不好的。想要开心就要有一个好的心态，好的身体。在教室上课，我们会偶尔走神，有可能是为明天走出计划，准备好去哪里，有可能是想着游戏里的任务还没完成。在上到高中以后，我就没有在玩过游戏了，因为会花费我的太多时间和精力。把时间和精力花在锻炼上也比玩游戏好。在操场上，我们会因为一个好球而叫好，会因为一个误差而惋惜。我们的情绪随着时间的变化而变化。但我想说的是我不后悔，因为我没有虚度时光。

自由就在自己身边，只是你没有用心发现，没有用心观察。

关于自由的作文篇4

那是一只小小的蛹，它努力地挣扎，为的是飞向属于它的那一片天空……

——题记

独自散步在幽林小径，感受清新的空气所带来的忧虑，在转弯处，我不由停住脚步。

一只蛹，正在极力挣扎，似乎很痛苦。没错，这正是蛹化成蝶所必经的过程。我蹲下身，看着它如此痛苦的样子，怜悯之心又在我的情弦触动。我伸出援助之手，帮它解决了痛苦。此时的我，正拭目以待着它飞翔的快乐。随着时间的飞速流逝，我已经消耗了十五分钟。但是，这只蝶仍然无动于衷。我放弃了。

回到家，睡觉时，我翻来覆去地想这只蝶为什么不能飞翔，可是，想了好久仍然想不出什么头绪。于是，我问了母亲：“妈妈，今天我看到一只蛹，它正在挣扎着从蛹里脱出身来，我看它可怜，所以帮了它一把，可是为什么它却飞不了呢?”

母亲笑了笑，说：“傻孩子，正是因为你帮了它一把，所以它才飞不了的。化成蝶，是要靠它自己的努力得来的，假使你帮了它，那么它就无法飞翔了。”

没想到，我的帮助不但没有给它带来好处，反而造成了它的伤害。这就像一个临时炸弹击碎了我的心。

某日，在一棵树下，我又看见了那极力挣扎的蛹，想起了上一次的教训，我再也不敢对这只蛹伸出“援助之手”了。

不知过了多久，这只蛹终于破茧而出了——它锐变成了一只美丽的蝴蝶!这只蝴蝶在我身边飞来飞去，似乎在和我分享它化为蝶的这则喜讯。它张开双翅，翱翔于蓝天之中……

我漫步在回家路上，心里悟出了一个道理：蛹，要经过痛苦才能化成蝶，这正是它成长必经的困难。然而人也正如这只将要破茧而出的.蝶一样，要经历风风雨雨，才会成长，在雨季里更加成熟。只要面对挫折的时候不退缩，敢于挑战，那么，我相信，总有一天，你会看到蓝蓝的天，白白的云，嘴角边还会有一丝甜甜的笑……

关于自由的作文篇5

自由到底是什么呢?让我告诉你。嘘，不好意思，我很难说出来。自由到底是什么?这个问题挺难的，但是我可以告诉你，拿上你的书，让我们一起去享受自由吧!

忘记作业，忘记时间，忘记叮嘱，忘记所有的一切!拿上书，当一只爱啃书的书虫，慢慢的细细的让饿了好久的书虫，把好久没填饱的肚子，填饱!对幼儿园的小朋友来说，自由是回到家里疯玩，对许多小学生来说，自由是写完作业，想玩什么就玩什么;对大人们来说，自由就是不工作，做一些自己想做的事;对我来说，自由就是认真完成作业，拿起书细细的“品味”!

不受约束的阅读是自由的!没有时间的约束，没有爸爸妈妈的约束，没有学业的约束，这样才能的阅读是幸福的，是自由的!晚上想看多久就看多久!在床上看，在地上看，在被子里看;躺着看，坐着看，趴着看;朗读，默读，轻声读，这样的阅读多让“书虫们”向往啊!

不经意间，阅读中与古今中外的名人志士“同行”!结识了哈利波特，拜访了亚历山大帝，和詹姆斯一起围绕大仙桃漫步，跟苏轼一起密州出猎……

不经意间，阅读中我游历了名川大山。黄山的奇石，桂林的漓江，峰峦雄伟的泰山，奇峰罗列的华山，明媚秀丽的西湖，浩瀚烟淼的`太湖……

阅读!是你，是你陪我度过一段段时光，一个个春秋!谢谢，非常感谢!当我被那些学校作业累得叫苦不迭时，我就会拿起书，在里边寻找你!

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有我自在。自由，我会一直在阅读中找你!希望你一直在书中等我，一直一直……

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