首先妈妈扶着我的手，让我踩在踏板上，对我说；“滑滑板要目视前方，脚要左右扭动，那样滑板才能动起来。”我就照着妈妈教我的方法去做，一开始，我觉得好辛苦啊，脚好酸，后来就越来越轻松了，我抬头一看，妈妈却累的满头大汗。于是，我停了下来，对妈妈说：“我们休息一下吧，我看您都累了。”妈妈说：“没关系，我不累。”其实我知道妈妈真的很累，于是我提议让我一个人扶着晒衣服的杆子练习。

在接下来的几天努力练习后，终于功夫不负有心人，我学有所成了。妈妈看到我熟练的操控着滑板，双手竖起了大拇指来表扬我，在妈妈的表扬下，我心里乐开了花。

我和妈妈还有很多的故事，我只想对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

肖像作文篇2

白腻如脂，笑如花，笑如笑，轻语如歌，柔情似水。就像《红楼梦》中的林黛玉一样:两条弯弯的柳眉看起来像是蹙起的烟而不是蹙起的烟，一双眼睛看起来像是幸福或不幸福。状态生两愁，宠坏一病。泪水，微微喘息。闲静时，它像一朵美丽的花，在水面上闪耀；行动时，它就像风中吹来的弱柳。心有余燥，病如习字胜三分。”

眉饰钿，穿行云拖地，袖裙，淡蓝色纱衣，散花，香髻旁的云饰双蝶戏云，白玉簪子，耳垂为软玉，带幻蝶坠。项链上有一个闪闪发光的花环，手上戴着精致的蓝色夜水晶九圈手镯，使得已经凝固的雪肤看起来比雪更有肌肉和洁白。美丽的眼睛低垂，星光如水的眼睛，漆黑的丹凤眼，随意一扫，眼睛突然微微闪烁，又恢复了先前的慵懒。倚在池边，手里拿着一把绣着白鹤的小扇子，夏天的荷花正在盛开。微风吹过，池塘充满了夏日的色彩，随风摇摆。荷兰语，就是所谓的:“出淤泥而不染，廉无妖。

“胭脂雪薄熏沉，玉盘高走夜光。山很远，月亮很长，黄昏云的秋影落在潇湘。醉酒的灵魂应该赶走灵宝的梦，在西风中分享凉爽的夜晚。(选自《鹧鸪天》。“美与美相配，美与美相配，人就像他的花，花就像他的男人。人像花一样美丽，像花一样安静。花和人类一样娇艳，和人类一样寒冷。这种美就像水中的一朵莲花，山谷中的一朵兰花，池里的莲花亮如不艳，淡如不淡。

肖像作文篇3

我的爸爸是个老师，他中等个，有点胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的事实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画像时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈，这样就没法画爸爸的眼睛了。

爸爸的鼻子

别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅放在火炉上就趴在桌子上备起课来，肉糊了他闻不到，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？

爸爸的嘴

爸爸的嘴角向上翘着，像是带着微笑。他还会编相声，能把同学们做的好事，以及马虎啦、不专心听讲的事啦，都编成相声，让同学们在笑声中受到教育。

爸爸的手

爸爸的手可不像当教师的手，粗粗拉拉的。妈妈上班离家太远，家里的许多活都要爸爸干，像生火、做饭、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢？我就在爸爸的手上多画了几条道道。

爸爸的脚

爸爸的脚比较难画，因为他老是闲不住，等他坐在桌前时，我又该睡觉了，只好给爸爸画个半身像了。

爸爸的耳朵

对了，还没画爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不灵。他看书的时候，我跟他说什么，他也听不见，非得我大声地说二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧！

像画完了。

我把画完的像拿给爸爸看，他“哈哈”地笑起来，我也会心地笑了。

肖像作文篇4

在外婆家的后面，有着一片菜地，菜地中也时常出现一位忙碌的人——外婆。

因为我常常去外婆家的缘故吧，我对那片菜地是再熟悉不过了。菜地中的编排井然有序。东北角是一片茄子地，现在茄子早已过了它生存的时间，就成了萝卜，西南角的是一片专种青菜的地儿，靠近青菜地的一片是黄瓜地，一年四季，郁郁葱葱，五彩缤纷，时常充溢着菜的味道，令人心旷神怡。

外婆也自豪地说：“这片菜地是我经营了十几年的地。”外婆常是小心翼翼地养护着这些菜苗，每个中午或早晨，她都会亲自去菜地查看一番。看她踏进充满露水湿漉漉的地里，蹲下身子，眼神注视着，时不时用手爱抚地揉揉，更有时还要自已闻一闻泥土。看完这一片，确定没问题后，才起身去另一片，但眼神还时不时扫过先前刚刚检查过地上，生怕有什么疏忽似的。每隔两三星期，她都要去施次肥，挑着两筐肥料，拿起一把大勺，仔细、均匀地洒在菜苗身上，似乎听到了菜苗的吮吸声。

有耕耘就有收获。在收获的季节，外婆总会给我们一些，分享她的劳动果实。我也从小喜欢吃外婆种的菜，感觉很甜，更有一份浓浓的亲情。

最近听说那儿要拆迁，但据称外婆家的老房子又处于保护区里。反正，外婆舍不得，舍不得那片菜地，舍不得菜地里蕴藏着的情谊。

肖像作文篇5

我们的班主任王老师，她中等身材，长长的头发，常披在肩上像一块瀑布，美丽极了．鼻梁上架着一副眼镜，看起来又有学问又特别精神，一张淡红的嘴总是说个没完没了，总在不停的扫去我们心灵上的灰尘．

当我们听话时，她笑眯眯的和我们谈话；即使我们做错了事，也不会骂我们，只会耐心的教育，帮助我们改正错误．

王老师的眼特别有神气，当我遇到挫折的时侯，她的眼睛好像在说：＂不要泄气！＂当我撒谎的时侯，她的眼神又在说：＂要做一个诚实的孩子．＂

课外，她好像我们的大姐姐，每天做早操时，她和我们一起做．虽然她做的不太到位，但是天天认真坚持做，王老师还常说：＂身体是革命的本钱，有了健康的身体，才会有更好的学习和工作，＂我明的了生命在于运动．

一次我得了重感冒，一连好几天没来上学，王老师每天放学以后不回家，坚持到我家给我补课，直到把每天所讲的都给我补完为止．

有一次课间，班长在发报纸，突然一个同学的椅子＂通＂的一声倒了，不偏不斜，正好砸在班长脚上，班长泪流满面，王老师知道了，背起班长飞奔向校医室．

还有一次运动会上，我和同学闹了一点小矛盾，打了起来，一拳打过去，把那个同学打的流鼻血了，我心想：这下可完蛋了，老师一定会骂我的，可是老师知道后，并没有责怪我，还语重心长的说：＂同学之间要团结，不能打架．＂我把这句话深深记在心里．以后不在和同学打架了．

这就是我的班主任王老师，我们大家都喜欢她．

肖像作文篇6

我的妈妈有一头黑的发亮的头发，在清风的吹拂下，飘动荡漾，透露着点点光泽。两弯细长的眉毛宛如两条闪闪发光的银线点缀在那双散发着温柔气息的眼睛上方。那目光有时像一泓清澈的泉水滋润着我的心灵，有时好似灿烂的阳光温暖着我的心田，令我疲劳的身心得到一份安逸、温暖。笑起来犹如月牙的嘴巴红润而又甜蜜。红通通的双颊使整个人看起来富有亲和力，也好似鲜红的太阳散发着活力和激情。再加上身体上夹杂着的阵阵仿佛田园般的清香，体现出就连天才设计师也自叹不如的形象，实在是令人难以忘怀。

我的母亲有着黑珍珠般明亮的眼睛，温柔的目光好似流水般柔和清澈。它宛如动听的歌声，能够安抚无数灵魂；它宛如和平的旗子，能够平息任何战争。妈妈的脸庞像春天里等待盛开的桃花苞一样，白白的又透着些许的粉红。那张苹果般的嘴巴像有魔力一般，它仿佛是我的头号司令，随时向我传达爱的指令。

我的母亲不爱化妆，再加上岁月不饶人，脸上的斑如同围棋棋盘上的棋子，密密麻麻。她不喜欢卷发，一直保留着一头直发，说什么“直发看起来清爽”，我觉得也是，那一根根黑发仿佛是劲道的拉面，坚韧，宁死不“曲”。我母亲长得没什么特色，让我产生敬意的，是她那双好似情节跌宕起伏的戏剧的眼睛，让我时而喜时而忧。生气时，那霸气十足的眼神像咄咄逼人的审讯官，让我不寒而栗；和蔼时，那慈眉善目带来了温暖的和风，让我心情舒畅。

肖像作文篇7

快看！那镜子里有一个可爱的小女孩，又弯又粗的眉毛下，有着一双明亮的大眼睛，一个翘翘的小鼻子，一张樱桃小嘴，十分地能说会道，今天，就让我来介绍一下她吧！

她有一点内向，虽说她的成绩还可以，但是在课堂上不怎么爱举手，说话声音也有一点小，但是，她也在努力地改变自己。

她的爱好有很多，例如：画画，写作，读书，打羽毛球……但其中，她最喜欢的就是写作和看书了，以至于她已经沉迷在书的海洋里，无法自拔，就说上一次吧，她正在文字的海洋里畅游，妈妈叫了无数遍，都没有听到，直到爸爸用本子重重地打了她一下，她这才如梦初醒。

她也有许多的优点了，例如：乐于助人，爱动脑筋，会做家务……记得有一次，在公交车上，人很多，这时，有一位行动不便的老奶奶上来了，她果断把那个座位让给了奶奶。但是俗话说：“金无足赤，人无完人”这个世上哪有完美的人呢，所以她也有一些小缺点，像粗心大意，有点贪玩等一些小毛病。当然，她也在慢慢改掉这些缺点，让自己的优点越来越多。

哈哈，说到这儿，你一定猜出她是谁了吧？她就是我-王誉婕。一名五年级的小学生，你们愿意和我做朋友吗？

肖像作文篇8

我的老师姓钟，名可，叫钟可，她是我们的班主任，钟老师非常温柔、和蔼，我非常喜欢她。

有一次，我在操场上跑步上体育课时，被石子儿绊倒了，钟老师正好路过，她把我扶起来，看到我的脚鲜血直流，赶快把我扶到了医务室，医生给消毒、止痛、擦消毒水的时候，我痛得咬牙切齿，钟老师轻轻地对我说：‘不要怕，放松一下，这样就不会那么疼了。“我按照钟老师说的去做，果然舒服了许多。擦完药以后，钟老师又费了好大的.劲儿，才把我扶回了教室，到了教室以后，钟老师又关心我，问我有没有哪儿不舒服，她又帮我吹了吹伤口，我觉得舒服极了!

还有一次，我收书包时竟然把做好的语文家庭作业丢在了一边儿，没收进书包里，到了学校，我东找找西找找，就是找不到语文家庭作业本，这下我可急了，等到钟老师来收我的作业本时，我才想起把语文作业忘在家里了，钟老师就叫我下了课到办公室去。我吓傻了，心想：怎么办，怎么办?会不会被钟老师骂一顿，一些可怕的念头出现在我心中，到了办公室，我站在桌子前边，钟老师微笑着问：”肖若曦，你今天为什么不交家庭作业本?“我低着头，小声说：”我忘在家里了。”钟老师温柔地对我说：“没关系，明天带来就行了，可以吗?”“可以。”我回答说。

这就是我的老师，她和蔼、温柔，我喜欢她。

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