已经是开学的第二天了，早晨，阿姨来叫我们起床了。我们迅速地起床，按照阿姨教我们的方法叠被子，挂蚊帐，穿衣服……真的好麻烦啊，这时我们才知道平时妈妈的辛苦了。平时，我在家里，总是都不理这些，妈妈也没多说什么，只是叫我要认真学习，而爸爸更是为了全家辛勤的工作着。爸爸、妈妈，我对不起你，想到这些，我暗下决心：我以后要好好读书，长大后孝顺爸爸妈妈。我知道，这些想法没人知道，但我会努力的。

最欣赏的人作文篇2

那天，云淡风轻，我经过学校的主走廊时，被鲜艳的宣传栏所吸引，驻足片刻，我搜索着，突然我终于发现了我亲爱的胡老师的相片在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学合照，她们好像在聊天，我的胡老师啊，你的笑容是那样的平易近人。记忆的匣子一下被打开，我不禁想起这样一件事……。

我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得那次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们今节课学习写第一单元的作文，请大家务必要听好！”

“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同学们听到老师的.话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答，脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次习作，我行云流水一般完成了任务，还得到老师的好评。

老师不但课上得有趣，而且对学生关心。

记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，一位同学马上告诉给老师听胡老师知道后非常着急，以最快的速度拿了一支“驱风油”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上涂了一些油，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的汗珠呢！

我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，对自己没有信心。即使有回答过问题，也是老师提问我的。胡老师见我这样，时常鼓励我要对自己有自信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没内在的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的话后，我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手。

我欣赏这一位语文老师，欣赏胡老师的课，欣赏胡老师为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”

最欣赏的人作文篇3

有人讨厌黑暗，但我欣赏它的静谧；

有人讨厌风雨，但我欣赏它的激昂；

有人讨厌大浪，但我欣赏它的澎湃。

我用心去感受身边的事物，用欣赏的眼光去看待身边事物。于是，我学会了欣赏。

我欣赏自然。我欣赏“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲；我欣赏“千锤百炼都不怕，任尔东西南北风的竹“；我欣赏”遥知不是雪，惟有暗香来“的梅。我欣赏风的烈，雨的柔，雪的纯洁；我欣赏云的变，日的暧，星的璀璨；我欣赏春的绿，夏的狂，秋的深沉。我欣赏自然。

我欣赏文化艺术。我欣赏气势雄伟的长城和金碧辉煌的故宫；我欣赏神秘一笑的《蒙娜利莎》和热情奔放的《向日葵》；我欣赏激昂的《命运交响曲》和婉转的《小夜曲》；我欣赏绚丽多枝的中国戏剧。我欣赏浩如烟海的文化典籍；我欣赏行云流水的中国书法；我欣赏文化艺术。

我欣赏他人。世界上没有两片相同的叶子，同时也没有两个完全相同的人。每个人都有他所擅长的东西，也就是他的闪光点，第个人都有。别看有的人外表丑陋，但却有着美丽的心灵；有的人相貌平平，但却有着渊博的才学；有的人身体残疾，但却有着上进的心。我欣赏他人。

我欣赏我自己。别光顾着去欣赏外界，其实我们自己身上也有闪光点，也值得欣赏。当自己遇到挫折时，我会奋力拼搏，冲破荆棘；当别人遇到困难时，我会毫不犹豫的伸出援助之手，当自己应承担责任时，我会尽心尽力，争取做到最好。我的额头很宽，但那是思想骏马驰骋的地主；我身体很胖，但我体质强健，很少得病；我长的不帅，但我平易近人，容易交往。这不都是闪光点吗？我欣赏我自己。

我学会了欣赏，于是我的生活绚丽多彩，我的生活中处处充满阳光。

最欣赏的人作文篇4

自信是现在人们做事的衡量。自信是向成功迈出的第一步。自信是机会一股动力，自信是一种态度。做一个自信的人，是让他人欣赏你，是也让自己欣赏自己。

自信是表演者上台表演前的一句自我鼓励，自信是考试前心里一种安慰，自信是，坚持自我，乐观面对现实，不畏惧他人的'眼光的一种生活态度！

哥德说过：如果是玫瑰，他总会开花。是啊，会开花的，只是时间问题，但一定会开的很绚丽高贵。

小学时，我的成绩就并不拔尖，唯一擅长的就是挥霍画笔画画。但是我没有受过专业训练，在班级里及时即使画的很好，却也很少受老师同学的关注鼓励。当时性格内向，所以总是缺乏自信。很多次学校里组织的绘画比赛，我总是想要参加，但是总是害怕受到同学的嘲笑，因为曾经把最喜欢的一幅画，开心的展现在一位朋友面前时，本以为受到的是鼓励和欣赏，没想到的是，当时太天真，收到的是冷酷的嘲笑和敷衍。

直到六年级的时候，一次比赛我终于勇敢的参加了，即将毕业，我心中总有些暗淡，我告诉自己不能再放弃机会了，机会是自己争取的，毕业之际，我获得了去参加复赛的唯一名额……

我明白了是金子总会发光，是玫瑰我会绚丽的绽放……

最欣赏的人作文篇5

生活中其实并不缺少千里马，缺少的，是欣赏千里马的伯乐;生活中其实并不缺少伯乐，缺少的，是拥有欣赏的心灵;生活中其实并不缺少美丽，缺少的，是欣赏美丽的眼睛。所以，究其根因，是要学会欣赏，懂得欣赏!因为学会了欣赏，它可以使你学会欣赏千里马，借他人之力成绩自己的功绩;它可以使你学会欣赏芬芳世界，修炼自己，陶冶情操，净化心灵。

回望三国，在风起云涌，战火连年的历史里，刘备为成就蜀国大业，于茅庐三请诸葛亮。起初，刘备被诸葛亮置之门外，第二次亦如此。终于在第三次时刘备清楚了诸葛亮。为什么刘备最后成功请出了诸葛亮呢?这是因为刘备具有赏识人才的慧眼啊!要不是刘备懂得欣赏诸葛亮这个谋士，他早在第一次受拒时转头就走了。而且他的蜀国大业还无法实现呢!况且真是这样，那损失的不止是功绩，更是损失了诸葛亮这个人才，谁也不愿看到满腹经纶的人郁郁寡死在深山。正是刘备懂得欣赏，他的蜀国大业在诸葛亮的谋计下才如鱼得水啊!所以，欣赏很重要，它可以使你学会欣赏千里马，进而成就自己的功绩。

世间事物五彩缤纷，美丽与丑陋给你带来两种不同的视觉，关键看你怎么看待。美丽与丑陋就像一块铜板的两面，只有不懂得欣赏的人才会极端的把他们对立起来。梵高懂得欣赏在别人看来平淡无奇的向日葵，才能将其刻画得如火一般妖艳夺目，欧阳修懂得欣赏林壑之美、宴酣之欢、山水之乐，所以才得“醉翁”之美称。艺术家们懂得欣赏那微微一下的蒙娜丽莎，才使其成为无价之宝，为蒙娜丽莎的微笑蒙上了一层神秘的面纱。所以，欣赏很重要，它可以使你学会欣赏芬芳世界，修炼自己，陶冶心灵。

若是学会了欣赏，便不会有“冯唐易老，李广难封”的感叹;若是学会了欣赏，便不会有屈原含泪头汨罗江的悲剧;若是学会了欣赏，便不会有“长使英雄泪满襟”的悲鸣。所以，学会欣赏很重要。因为学会了欣赏，所以落花皆有意;因为学会了欣赏，所以万水千山总是情;因为学会了欣赏，所以天生他才必有用。

最欣赏的人作文篇6

欣赏是一门艺术，欣赏是一句赞美，欣赏是一道风景。

欣赏，好似一个优秀的人，有人看见他的缺点而有人看到他的优点；仰望同一片天空，有的人看到了乌云朵朵而有的人却看见那藏在乌云后的太阳；照同一面镜子，有的人看见自己的丑陋而有的人看见了自己的动人之处。学会欣赏，你就得到了智慧的指点，学会欣赏，你的生命将金光四溢。

著名雕塑家罗丹说:“ 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，只有懂得欣赏的人他的眼睛才是美的。所以，也只有懂得欣赏的人他们的世界才会绚丽多姿，他们永远是幸福、快乐的。而对于那些凡事都很苛刻的人，他们的生活只会枯燥无味，世界也只有黑白两色。

学会欣赏吧，在漆黑的夜里欣赏到一轮皎洁的明月；学会欣赏吧，在喧嚣的都市里欣赏到一份属于自己的宁静；学会欣赏吧，在一个个困难面前，那不屈服的勇气。

欣赏，是一种胸怀，能阅人，能容人，放大他人优点，缩小他人缺点。学会欣赏，就会明白每一个人都是独立的、自由的，每一个个体都希望得到关爱、尊重和理解。学会欣赏，就能“大其心以容天下之物，和其心以敬天下之人”。

正如李永忠先生说：“学会欣赏是做人的一种至高境界，欣赏与被欣赏同样是快乐的，成功的'。欣赏，让您在生活中成长为仁者；欣赏，让您在工作中成长为智者；欣赏，让您在情感中成长为爱者。以仁者智者爱者的情怀，去欣赏生活工作情感中每一天，就会有更多的发现，收获更多的快乐。”

欣赏是欣然的观赏，观赏你身边的幸福；

欣赏是用心的观赏，观赏你身边的酸甜苦辣；

欣赏是用新的眼光观赏，观赏你身边不一样的精彩；

欣赏不仅要用眼睛来观赏，更要用心去体会……

最欣赏的人作文篇7

著名雕塑家罗丹曾经有这样一句名言：“生活中不是没有美，而是缺少发现的眼睛。”在和好友小慧的交往中，我深刻地品味到这句话的深刻含意。学会欣赏，其实是件很不容易的事。小慧是我的邻居。从小到大，我们一起上幼儿园、小学，在初中，不仅在是同班，还是同桌，兴趣爱好又有诸多相似之处，我们的学习成绩也不相上下。在学校里、上下学途中，我们几乎形影不离。因此老师和同学都称我们为“合二为一”。初一下期的时候，学校开展作文竞赛。我们俩都踊跃参加了。

在上交作文的前夕，小慧还把自己写的作文给我看。我心不在焉地浏览了一遍，就还给了她，还随口说道：“不错，很好！”其实我心里觉得，我的写作水平略高她一筹，她的作文不如我的好。可让我始料未及的是：竞赛结果出来，她的作文居然荣获一等奖，而我的作文名落孙山。我在诧异的同时不仅有几分失落，还有一丝难过。小慧见状，对我又劝慰又鼓励。我渐渐平静下来，鼓起勇气说：“小慧，请把你的作文再给我看一下，好吗？”她爽快地说：“没问题，还请你多多指教。”我惭愧地说不出话——我能说什么呢？

于是，我认真地读她的获奖作文。读了一遍，我觉得是比我的参赛作文好，但总不至于我与获奖无缘，而她的作文获一等奖吧。我又读了一遍，发现她的作文有些亮点了。等我读了数遍之后，我越来越发现她这篇作文的散光点了：那精准的审题，那细腻的心理描写，那典型的选材，都显现出这篇作文的独特魅力。这样的作文，不得一等奖才怪呢？可我当初怎么没有发现呢？我暗笑自己的“有眼无珠”，自己的夜郎自大，我真的口服心服了。后来，我又把小慧的作文簿借来，认真拜读了她的习作。我发现，虽然她的作文还谈不上很优秀，但不少地方都有值得我学习和借鉴之处。再反观我的`作文，虽然有的文章比她的生动，但如果我能借鉴她的一些写作技巧，文章将会更好。唉！我们还是“合二为一”的呢？

我以前怎么没有发现呢？从那以后，每次作文，我都会和她进行一番探讨，相互指出对方的优劣之所在，并及时进行修改和补充。渐渐的，我发现我的作文越来越好，写作技巧越来越娴熟。我写的作文常常被老师作为范文在班上点评。在本期学校举行的作文竞赛中，我居然获得了一等奖，小慧却屈居二等奖。取得了这样的成绩，我并没有想象中的喜悦。我从小慧的作文中汲取了营养，学会了欣赏，才有如此的进步。我感谢小慧！如果我没有发现小慧作文中的“美”，没有认真欣赏她的作文，也就谈不上进步了。我知道：生活中“小慧的作文”一定还会有许许多多，我要像欣赏小慧的作文那样，去发现更多、去欣赏更多。如果能做到，我会有更多收获，一定会的！

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