现在的孩子们从一出生开始就被父母安排好了一切，什么时间该做什么事情、不该做什么事情。可是孩子们在做这些事情是有没有认认真真的考虑过你做这些事情是为了自己?还是为了父母?或者是为了更多更多的人?从小时候开始，我就非常喜欢看课外书。相反，爸爸妈妈却认为看课外书没有用，它不能帮你在考试的时候增加分数。所以，爸爸妈妈希望我在今年暑假之内把之前学过的知识全部复习一遍把之后的知识点复习一遍，最好的办法就是写练习册、看辅导书。

因为这一件事情，我和爸爸妈妈吵了起来。“你看这些书有什么用，看这些书能帮你以后顺顺利利的考上重点大学吗?”妈妈生气地冲我吼。我反驳道：“当然可以了，课外书可以帮你增加课外知识。”“可是，考试的时候考的课外知识是阅读题，你要是想增加课外知识就应该多做一些阅读题。”爸爸指着桌上的一堆练习册说。“能不能不要什么事情都是你们给我做主啊?”我站起来大吼到。“你，我们是你的父母，当然要对你的人生负责了。”妈妈也冲我吼到。“算了，她长大了，有些事情是要学会自己做主了。”爸爸安慰妈妈。“你......，”妈妈张开嘴想说什么，最后还是闭上了。屋子了陷入了深深的沉默中......“算了，你长大了，我想有些事情是时候让你自己做主了!”妈妈思考了一会儿说，“但如果碰到难事，爸爸妈妈仍是你避风的港湾，嗯?”“嗯!”我感动地扑到爸爸妈妈的怀里，“谢谢爸爸妈妈!”

所以请不要随便剪掉孩子们的翅膀，因为总有一天他们也要在他们的世界里自由自在的翱翔!

我的人生,作文篇2

在我的生命之路上，穿插着一条蜿蜒的小路，那是我的绘画之路。这条路是从我还在幼儿园时开始的，那时，我大概只有六、七岁。由于当时我年龄小，所以，我只能从儿童画开始学起。一开始还很顺利，老师是一个很了不起的美术家，曾出过一些个人画展的书和杂志，在许多美术类书籍上也常出现老师的名字，她便是小有名气的徐晔老师，她教我们的时候讲的很生动。唯一遗憾的是，因为我的想象力不够丰富，想不出该画什么，便自行离开了课堂，那时离刚开始学习才不到两年……

念了小学以后，我又走上了那条绘画之路，这次换了一个老教师，姓顾，她讲起课来更更为生动，让我很快掌握了要领。这是用油画棒画的，也许我对颜色比较敏感，在选色、用色、配色时得心应手，画出的画有形、有色、有神、有义。一年后又转到另一位伟大的美术老师门下受教。宋锋老师，一米八的个儿，虽然他大学毕业不久，但已创出了一派伟大的成绩，画画的时候，每次下笔都是镇定自若。

四年级以后，我便告别了儿童画，正式开始基本美术的学习--素描。对于素描，可以说当时谁都没有什么基础，也就是说，大家都是在同一起跑线上的。记得第一节课时，我画得并不好，纸上一切的内容只是大脑里的东西，根本不管角度、明暗、透视之类的问题，经过了这三年。我的素描技术已突飞猛进，画出的作品也有模有样了。

现在的我依然走在这绘画之路上，我不知道接下来的路会怎么样。但是当我回过头看看我已走完的这一段路，上面留下的那深深浅浅的足印时，我感到很欣慰，因为之每一个足印中都包含着一个与众不同的小故事。未来的路还很长，也许会很平坦、很顺利；也许会很坎坷、很蜿蜒。也许哪天，我会暂时性地停止走这条路，但无论路怎样，只要是路，我就一定能走过去！

我的人生,作文篇3

也许人活着总会面临一些挫折，都需要一个重新坚强走下去的理由。我虽不是伟人，论年龄来算的话还是一个乳臭未干的孩子。可是，我却有着我自己的“幼稚”的理论。

有这么三句话使我一直坚强的走下去：

第一句：天予我，若不取，是有违天意。

第二句：人生没有彩排，错了也要演下去。

第三句：恰如其分的我像水一样流淌在人间。

因为这三句话让我经历了风风雨雨都还坚强，并快乐的面对人生。虽然这些话多不是耳熟能详的名言（最后一句其实是我发明的），但其实都暗藏深理。以下有我来为大家解释一下：

天予我，若不取，是有违天意的意思已经很直接的表达了对欲望的追求。体现了我绝不失良机的信念。但我的欲望是有原则的。但我从不把自己想要的东西从别人哪里抢来（像古代的篡位）。可能我有时有点残忍但这个社会不就是要彼此“利用”才能运行的吗？

人生没有彩排，错了也要演下去。这句话一针见血。十全十美的人是不存在，但努力向十全九美的方向发展也是不错的。虽然我们都会出错，但一定要学会为自己“补场”。说实话也就是保持良好的人际关系，为自己开路。

恰如其分的我想水一样流淌在人间。其实我想表达的就是做人要学会奉献，有面临挑战的勇气，有野心和满足。这就好比像是森林里流淌的水。人生不一定要轰轰烈烈才算成功，做一个平凡快乐的聪明人也不错。

我的人生,作文篇4

“呼——”蛋糕上的蜡烛在我的许愿之后被吹灭了。我十六周岁了，我的生日愿望简简单单，我只希望，我的人生可以由我自己做主。

从呱呱坠地那天到上幼稚园，从幼稚园到小学，从小学到初中，一直以来我都是个乖乖女。妈妈说孩子你还是多年点书，放弃画画吧，对我们家的经济条件来讲，学习比较实际。于是，我听从了。可是，每每遇见那一张张画，那一张张充满着情感的画卷，我总掩饰不了内心的冲动，对于画画，我蠢蠢欲动，摆脱不了。可我还是，还是放弃了，因为我是乖孩子，要听妈妈的话。

高中了，在实验班，可是，妈妈说，实验班还会分班，有一个理科实验班（其实是竞赛班），你去参加分班考试吧。

参加考试报名的最后几天，我依然犹豫不绝，难道非要到竞赛班吗，要读理科，我们实验班也有啊。反而在竞赛班，那种上课的进度，我不一定赶得上；那儿的竞争压力，我不一定承受的了。至少，我认为，现在的环境对我会有利一点。即使到竞赛班有全校最好的师资配备，但是如果不适应，一样是浪费，再说高中的拼搏，关键还是要靠自己。

于是，我决定了，我不报名了，我不考了。

两天后，报名的时间已过，只得一五一十地把事情告诉家长了，所谓，坦白从宽，抗拒从严。听到这样的消息，他们有点惊讶，甚至是有点气愤，一两分钟后，情况似乎有了变化，他们说，你自己做主吧，你自己认为是对的就去做吧。

是啊，我已经长大了，有些事情，我可以自己做主了，毕竟我自己的路还是要我自己来走，我自己的人生当然由我自己做主啊！

我的人生,作文篇5

每个人的一生就像在拍一场戏。

在戏中每个人都在扮演着不同的角色。

昨天的你或许扮演的是个小丑，今天也只是个不起眼的配角，但明天我们可能越居主角的位置。

生活每天都在变化，人生每天都有个新的起点，在我们站在地平线的那一刻开始，就注定要走向戏幕的挑战与冲突！

有的人可能会献慕偶像剧中男女主角的美好结局；可能会倾献武侠剧里主人公的非凡武艺与财富；可能会奢求小品话剧中的真实感与纯朴敢。然而，往往愈是期盼就愈是失望。因为现实人生的戏永远不能与电视剧里相比较。它要比电视剧中演绎的难的多，更为艰辛。我们只能靠自己的双手双脚去操纵，而不是简单的一张嘴就能解决和改变些什么。挫折苦难，酸甜苦辣，一切的一切该面对的躲不掉，该承受的不可拒绝。人生苦短，这一场戏该怎么演绎，该如何进行，完全在于自己的心态与处理问题的方式。

岁月无声，光阴无痕。漫漫人生路，风一般的来，水一般的逝。然而我们是否认真对待了自己的人生，是否演好了自己的戏。当然这其中肯定有很多人还在游荡，不知所云；有很多人还依旧懵懂无知，懒散堕落。

仰观宇宙，俯察品类。不求晴空万里，也不求坦路平途。天空阴晴变幻，大地坎坷迂回。人生何尝不是如此，戏幕情节何尝不是如此。我们每一天都在人海中徘徊，每一天都在岁月中挣扎。有时会因为成功而喜悦，有时会因为失败而落泪。茫茫人海，畴躇不定。有时想想过去，我们不再孤独，盼盼未来，我们不再伤感。万水千山的旅途，平平淡淡的剧情。没有遗留，也不带走一丝一毫。来也匆匆，去也匆匆。在自己的人生中扮演着属于自己的角色，不孤单，不遗憾。

因为，无论我们是在哪部戏中亦或是扮演什么样的角色都无所谓。最重要的是你在做你自己。在自己的戏中，我们每个人都是主角。花开花落，梦醒十分。我的人生就是我的戏，自己演绎自己的戏，自己书写自己的故事。

我的人生,作文篇6

人类是情感动物群，牵绊他的东西很多很多。对国家、对家人、对朋友，每个人都投入了相当多的感情在里面，我们很容易身陷其中而不能自拔。

人有时也是自私、虚荣并且贪图享受的，这并不可怕，可怕的是你在自私的同时又伤害了他人或国家。所以，我们在现实生活中，不要去争名夺利，不要在金钱、美色的利诱下迷失方向，不要在纸醉金迷中失去自我。这是一个人的人生基本际准。

融人社会生活，体会其中的酸甜苦辣；走出社会生活，又能正确地看待世界，看清人生的本质。达到这种境界是相当不易的。

陶渊明的人生境界让人景仰。他品尝了人生不得志、仕途不顺利的艰辛，但他仍然融人生活，忧国忧民，仍能以一种超然的态度去面对生活、面对人生，这是很了不起的。

屈原的人生也让人感动。他与陶渊明的经历有些相似之处，但他以死守节，投江自尽了，因为他执著于国家的忧患，以此明志。其实他已陷于深深的忧虑与痛苦之中而不能自拔，只是一种“入其内”却不能“出其外”的愤慨与失望。他那以死来解脱人世悲苦的行为，给千秋万代的子民以“明志”的启迪，也是一种超然物外的人生境界。英国记者迪克里·卡特，因一幅反映苏丹大饥荒的新闻照片而荣获普里策奖。照片反映的是一只专吃死尸的兀鹫目光贪婪地盯着一个因饥饿而瘦得皮包骨的苏丹小女孩，等待她死后吃掉她。照片引起人们很大争议，人们质问迪克里·卡特：危难时刻为何不向小女孩伸出援助之手?你作为记者的良心何在?迪克里·卡特陷入深深的自责之中，连家人也不能够理解他，最后他绝望地自杀了，时年只有33岁。他陷入了新闻伦理和职业道德这个问题的泥沼之中而不能自拔，不能“出乎其外”，只能留下一个悲剧让人思考。

无论是谁，在现实生活中受到的诱惑都会很多，苦难的经历也是不可避免的。但我们可以做到的，不是陷入困苦之中而迷失自我、迷失人生的方向，而是要清醒地把握自己，跳到生活之外去欣赏生活、去反思生活。如果这样，你也许可以像陶渊明、屈原等一样获得更多的生活认识，走向一个新的更高的人生境界。

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