保护生态，是一种行为，更是一种尊重生命的行动。人类享有大地赐给我们的一切，而人类贪婪的以为自己有用不尽的资源，大肆开采能源，开垦山坡地，将大自然占为己有，亳不尊重生存于大自然的种种生物，如今保护生态的观念正风起云涌，在人们见识到了大自然反扑的力量后，因而心生畏惧，开始重视自然环境，也落实了更多的保护生态行动。

大自然失去了原有的面貌，山坡地不是成了秃头，便是成了一棵棵的槟榔树的乐土；人类过度开发，一个个森林游乐区的开发破坏了森林原有的样貌。过度开垦的山坡地，造成了泥石流的主因，森林已不复森林原有的样貌，成了一片荒野。人们竭尽心力想要亡羊补牢，设立了自然保护区、国家公园，禁止开采，欲恢复并保留大自然原有的样貌，提供生物安全的居所。但这样保护生态的做法是不够的。

放眼望去，山林面积已大幅缩减，因此政府设立了国家公园，守护大自然，也守保护生态物的家。国家公园里的生物衬托着山水，彷佛成了一幅最动人、最诗情画意的一幅画，但只有政府的努力是不够的，保护生态的行动应该全民动起来。身为学生的我们，虽不像政府具有重大影响力，但我们可以卷起衣袖，发起素食运动来保护环境，造就一个人与生物并存的理想环境。

尊重生命，尊重大自然，是一种保护生态。我们“得之于人者太多，出之于己者太少”，大自然赐给我们的幸福，我们要懂得珍惜并爱护环境及其生物，学习保护生态的智慧，才能打造出一个美丽天堂。

生态保护作文篇2

依稀记得以前某一年的一天，奶奶带着我和堂弟去老舅舅家。途中，必须要经过一条河。那条河很长很宽。但是，却很臭，就连河水也是黑色的，在途中。奶奶告诉我们姐弟俩说那条河以前的河水很清，味道也不是那么难闻。还听奶奶说那里有很多条小鱼，他还在那里面捞鱼，游泳呢，可是不知道怎么会演变成那样子可见我们人类当时是怎么对待那条河的。这条河之所以变成现在这个样子，也是由于我们人类破坏生态环境所引起的。我一边去往老舅家，一边在想为什么有关部门不来处理这个问题呢？为什么还要维持现状呢？实在是太不负责任了！

再次去老舅家，在途中必须要经过的那条臭水河居然变得那样清澈，也没有那样难闻的味道了！听奶奶说是因为有关部门把那条河的污染治理了，才会变成现如今的样子。再次想想，他们还是有保护生态环境的意识嘛！可是，我却还是没有看到有小鱼在水里面自由自在地游。看来，我们还是要多多保护生态环境。

现如今，我们能做的`，就是不再随便像以前一样什么东西也往河里面扔了。记得有句话几乎人人都知道：保护环境，人人有责。

如果我们不保护生态环境，也会危及我们人类自身的生存。所以我们一定要记住那句我们几乎人人都知道的：保护环境，人人有责。一定要切记，切记。

生态保护作文篇3

一天早上，小红和小明约好一起去学校，他们走着走着，发现了路边一个垃圾桶旁边有一堆垃圾。

小红指着那些垃圾说：“我们还是把这些垃圾拾进垃圾桶里吧！”说完，小红就捂着鼻子开始拾垃圾。小红转头看了看小明说：“你快来和我一起拾垃圾。”小明挠挠头，露出不情愿的表情，说：“垃圾这么臭，我才不拾呢！”

小明想了想说：“我们要是拾完了，别人还会扔的。”小明放下书包，拿出一只水笔和一张雪白的纸，写上六个字“文明——只差一步”，准备粘贴到垃圾桶旁边，可是，小明翻翻书包没有找到胶布。小红说：“我有。”然后就从书包里拿出来，小红拿着胶布把纸贴在了垃圾桶旁边，心想：这回应该没有人再把垃圾扔在垃圾桶旁边了吧！

我们要批评那些乱丢垃圾的人，赞扬那些不乱丢垃圾和把垃圾拾进垃圾桶的人。小红和小明的行为值得我们学习。

保护环境，人人有责！

生态保护作文篇4

人类生活的地方是什么?啊!是的地球呀!我们应该去保护环境，尽自己最大的努力去让我们这个地球去充满生机吧!那就是保护环境。当我们去保护环境，必须要从那小小的事儿去做起。不如我们先来看看这个小姑娘——小蓝吧!

她是一位特别活泼的小女孩，上5年级。她呀!现在正在倒电池呢!

星期天，是一个阳光明媚的早晨，小蓝一大早就来到街头，给回收电池的费电池箱增添“能源”呢!瞧!她手里拿了一大袋旧电池，从这就知道，她是一个非常讲究卫生的小姑娘!啊!这个才上五年级的学生就这样爱护环境，而且去尽力保护环境，难道，难道她这样的精神不值得我们去学习吗?那为什么我们同样年龄大小的同学们有的就偏偏做不到呢?这么勤劳的小蓝晨光熹微就起床来到这儿，她为的是什么，而这件事儿又意味着什么呢?小蓝，这个热情的小姑娘去把费旧电池捐献给费旧电池回收站。而我们有时就随手一扔，把费电池就这么给扔掉，这样做是去破坏环境，而不是去保护环境。

从上可见，我们要保护环境一定要从小事做起，难道，我们连这样小的事都做不好的话，那我们今后要怎么去保护环境呢?所以，保护环境，也得儿从小事做起呀!同学们!觉悟吧!为了地球的美丽、漂亮、荣华、富贵!

就让我们从一件小事做起吧，等到我毫无差错地办好，再去正式开始我们的追求??保护环境!就让我们共同努力吧!不久，如果大家跟我的意见相似的话，就让我们去保护环境，地球，这个我们共同生存的园地就会变得更加美丽，更加辉煌!

地球，它也有生命!我们要想像对待我们自己的亲人一样，去对待地球!地球的环境越来越差，如果我们不早日让地球妈妈恢复健康的话，地球妈妈就将会陷入恐怖……大概永远也……可我们小学生不能让地球面临着恐惧!我们就好比修路队!那各位!就让我们都伸出双手，在这期间，去开凿出另一条充满着阳光、鲜花与爱的路吧!

同学们!快点下结论吧!就让我们这个小小修路队赶快行动起来吧!

生态保护作文篇5

同学们知道吗，今天是第四十一个“6、5”世界环境日。我们小记者们还来到了钟楼环保主题园参观。

你们要是想要知道什么是生态文明，那就来跟我们一探究竟吧！

生态文明是人类为建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和。它的本质特征就是人与自然和谐。听起来好象有点深奥，其实它和我们每个人的生活是息息相关的。

看见那个巨型的水滴雕塑了吗？它在时时刻刻地提醒我们水的重要性，今天就和大家先来探讨一下我们每天都离不开的水吧。同学们，你们知道吗？人的一生大约需要喝80吨的水，而我们地球的淡水资源只占水资源的3%，如果一个水龙头在滴水，那每天要滴20升水，一年就是7吨水了，这可是很壮观的。平时我们洗衣服用的洗衣粉对我们的水体污染挺严重的，因为它会引起水体“富营养化”，蓝藻迅速生长，鱼和其他水生物死亡，水体就会变坏发臭。这样就会影响我们的正常生活。

所以我们要保护生态环境就从现在做起，低碳生活、低碳消费、低碳生产、低碳旅游、低碳教育等。低碳生活其实做起来很简单，如：使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；。一旦不用电灯、空调，随手关掉；。用在公园中的慢跑取代在跑步机上的锻炼；。用节能灯替换灯泡；不开汽车改骑自行车，选择当地新鲜的食物，拒绝使用一次性塑料袋，少有一次性餐具等。

同学们让我们行动起来，保护生态文明，人人有责！

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